Latest / Libertad Radio 105.5 / La Bola Mágica - Lunes 12-6
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- 0:011234 minutos de este lunes ya lo tenemos desde España a Gaby
- 0:06lumiere que presenta la bola mágica respondiendo todas las
- 0:08preguntas. Buen comienzo de semana.
- 0:10Bienvenido Gaby. Buenos días, buenas tardes, mano
- 0:14encantado de saludarte y encantado de estar compartiendo
- 0:17como todos los lunes la bola mágica que cada vez me gusta,
- 0:20más bien bueno, me gusta eso de de la distancia a vernos a
- 0:23través de las pantallas y que acá tengamos 7, 8º mucho frío y
- 0:28vos estás de camisita ya abierta 30º. 30 32º para hoy de máxima
- 0:36la verdad que es un calor tremendo, pero bueno nada recién
- 0:38empezando el verano acá se empieza a poner bastante más
- 0:41heavy que esto, así que imagínense, pero bueno,
- 0:45tomándolo con buena filosofía, aprovechando todavía que la
- 0:47noche refresca porque ya en unos días en unas semanas no hay
- 0:51noches frescas en Murcia. Bueno, recuerden oyentes como
- 0:55siempre, 2923413880 ahí pueden depositar la pregunta que
- 1:00quieran y en el próximo lunes será respondida.
- 1:06Tite oye mandaron muchísimas preguntas a las cajitas.
- 1:08Viste que a veces tenemos mañana que no mandan preguntas o alguna
- 1:13una sola que vamos preparando, pero esta mañana tuvimos un
- 1:16montón de preguntas, pero hubo una que yo dije la voy a tomar y
- 1:20la vamos a desarrollar porque me pareció súper profunda y súper
- 1:23útil para todo El Mundo y porque muchas preguntas también.
- 1:27Que me hicieron esta mañana van asociadas al tema que propone
- 1:32esta pregunta principal y me pareció muy, muy, muy
- 1:34interesante, bien eso está buenísimo, que a veces es una
- 1:37pregunta personal, pero hay en el común de la gente, tiene una
- 1:44relación y a veces ayuda a esa respuesta.
- 1:47¿Totalmente, así que vamos a abordar la pregunta, dices si
- 1:50dice que es la responsabilidad afectiva y cómo podemos
- 1:53aplicarla en nuestros vínculos? En lo cotidiano me pareció una
- 1:58pregunta brutal por el hecho de que.
- 2:01Se habla mucho y cada vez más en las redes sociales, en los
- 2:05medios, en la terapia sobre responsabilidad afectiva.
- 2:10Y está buenísimo que se hable de que se trate en esos temas,
- 2:13pero. No son temas que se aborden,
- 2:17como con la con los completo que eso implica, no con la con la
- 2:21profundidad que eso implica. No, entonces vamos a empezar
- 2:25primero, la responsabilidad afectiva tiene dos grandes
- 2:28cargas, dos grandes. Este, digamos, elementos que
- 2:33tienen que estar funcionando perfectamente para que funcione
- 2:37en una relación. Primero vamos a explicar que es
- 2:39no. Y la responsabilidad afectiva es
- 2:42ser capaz de comunicarse. Con un afecto e le llamamos
- 2:47afectos a las personas que nos afectan emocionalmente, amigos,
- 2:51familia, parejas. Personas que me afectan
- 2:55emocionalmente porque las personas que no me afectan
- 2:58emocionalmente, efectivamente, no son afectos.
- 3:02Y, cuando hablamos de responsabilidad afectiva, es la
- 3:05responsabilidad de ser conscientes.
- 3:08¿De cómo me afecta la relación con otros y como yo?
- 3:12Le afectó emocionalmente a otros.
- 3:16Es decir que las dos grandes caras que tiene la
- 3:19responsabilidad de afectiva es entender cómo me afectan los
- 3:22vínculos a mí. ¿Y entender cómo le afectó?
- 3:27Yo a los demás. ¿Eh tienen que estar sí o sí,
- 3:31muy claras y muy concretas estas dos caras, sino no es una
- 3:35responsabilidad afectiva, es VIH el lateral o bidireccional?
- 3:39¿Esta información, esta responsabilidad, ok?
- 3:44¿Qué significa la responsabilidad afectiva?
- 3:47¿Es eso es ser capaz de comunicarse sanamente con los
- 3:50afectos? Tratando de evitar bueno,
- 3:53sanamente y sinceramente sea la responsabilidad afectiva.
- 3:58Apoyaríamos su fundamento en la sinceridad.
- 4:03Que se comunica de manera sana porque no es lo mismo ser
- 4:07sincero que ser un hijo de p no un cabrón en el sentido de que
- 4:13no está siendo sincero, está siendo un sorete, básicamente
- 4:17anoaveces personas se escudan, no, yo soy sincero, soy sincera
- 4:20y en realidad lo que están haciendo en todo el tiempo es
- 4:23expresar sus verdades o su sinceridad de una manera muy
- 4:26agresiva, muy dolorosa, muy hiriente, y eso no es
- 4:29responsabilidad afectiva. No la sinceridad puede
- 4:34comunicarse de manera sanas. La sinceridad puede comunicarse
- 4:38de manera este. Que eviten cierto dolor y cierto
- 4:44sufrimiento. A las otras personas no, y eso
- 4:47es es desarrollar mi mi mi responsabilidad afectiva es
- 4:51desarrollar mi capacidad de poder comunicarme sinceramente
- 4:55con mis afectos de manera sana familia, amigos, amistades,
- 4:59parejas. ¿Quiere decir que te importa?
- 5:05¿Cómo le afectó? ¿O sea, te importa cómo le
- 5:08afecta a los demás? ¿Sos consciente o cada vez más
- 5:12consciente de cómo tus acciones como tus palabras como tú
- 5:15desarrollo en la vida le afecta al otro?
- 5:19¿Y eso es cómo desarrollar la empatía también no?
- 5:23Que a veces pasa no en el otro extremo que yo soy tan empático
- 5:27y sé que esto le afecta tanto al otro que entonces no se lo digo.
- 5:32No esto le afecta le va a hacer le va a impactar tanto de lo que
- 5:35tengo para decir que entonces mejor no se lo digo o se lo se.
- 5:39Lo decoró un poquito o se lo manipuló para que de pronto no
- 5:44yo se lo puede decir, pero no le estoy siendo sincero totalmente.
- 5:48Por tratar de cuidar al otro por tratar de que al otro no le haga
- 5:51daño y lo que estoy haciendo con eso es no ser responsable
- 5:55efectivamente, porque no estoy siendo verdaderamente sincero.
- 5:59No 1 tiene que estar, tiene que comunicar sinceramente más allá
- 6:04de lo que al otro le genere podemos podemos asumir que al
- 6:07otro le puede generar malestar, se puede enojar, le puede doler,
- 6:11pero eso es un trabajo del otro. Y, nosotros tenemos que confiar
- 6:16en que los otros, todas las personas que los rodean tienen
- 6:18la capacidad de procesar la información de manera más rápida
- 6:23o más lenta, de manera más agradable y fácil o de manera
- 6:28más desagradable. Difícil, pero eso no nos quita
- 6:31nuestra propia responsabilidad de tener que decir lo que hay
- 6:33que decir, es mejor ir al grano directo, digamos.
- 6:39Si ser sincero ser sincero, a veces tengo que dar un montón de
- 6:42vueltas para ser sincero, pero lo importante es poder llegar a
- 6:44ese punto. No y poder ser sincero.
- 6:48Mira, no me gusta esto que está pasando, no me estoy sintiendo
- 6:52cómodo, esto no me, pero siempre la responsabilidad objetiva
- 6:55tiene un factor muy importante. Siempre es.
- 6:59Centrado en 1 mismo es esto no me hace bien, esto me hace
- 7:04sentir incómodo, esto me hace sentir mal.
- 7:09Esto me afecte a de una manera que no es vos me haces mal vos
- 7:13me estás haciendo esto, vos me no.
- 7:18¿Entonces entendés? Yo es hacerme responsable de lo
- 7:21que siento yo por que nadie más se puede hacer responsable y
- 7:24poder comunicarlo de manera sana con otros, evitando el mayor
- 7:28sufrimiento posible y el mayor daño posible y no ocultar la
- 7:32verdad porque se ocultó la verdad y no soy sincero, estoy
- 7:35generando más daño y más complicaciones al vínculo y el
- 7:39otro no entiende la otra persona no entiende por qué, porque está
- 7:42sí, sí, no, no, no entiendo no bueno, por eso es importante
- 7:46responsabilidad afectiva, es comunicación.
- 7:49Responsabilidad afectiva, es decir, lo que me gusta y lo que
- 7:54no en un vínculo. Pareja, familia, amigos.
- 7:59Poder pedirle al otro. Que me trate de una manera.
- 8:03Y poder pedirle al otro que evite.
- 8:07¿Tratarme? ¿De determinadas maneras que me
- 8:10afectan de manera negativa, poder poder comunicar, poder,
- 8:14decir lo que me gusta y lo que no poder pedir que me trate, no?
- 8:19¿Y qué pasa? Y actuar en consecuencia de eso.
- 8:23Porque si yo te pido que no me digas más lumiere porque no me
- 8:27gusta que me diga el número por ponerte un ejemplo y vos me
- 8:29decís lumiere, yo no te digo nada.
- 8:32Entonces, no estoy actuando en consecuencia de lo que acabo de
- 8:34pedir usted, claro. En cambio, en cambio, si yo te
- 8:38pido no me digas lumiar porque no me gusta, vos me decís lo
- 8:40mire, yo te digo Manu, acordate que hablamos esto y no me hace
- 8:44sentir muy cómodo a tienes razón, perdón.
- 8:48A. ¿Me vuelves a decir lo mierda?
- 8:51¿Sí acordate que hablamos, eh? Entonces actuar en consecuencia
- 8:55es poner límites claros. Y.
- 8:59Marcarlos cada vez que haga falta, entonces hay un
- 9:02componente de la responsabilidad afectiva que siempre tiene que
- 9:05estar centrados en 1 mismo, es decir, yo no necesito que vos
- 9:08tengas responsabilidad afectiva para yo ser responsable
- 9:12efectivamente, porque si yo soy responsable, efectivamente yo te
- 9:15puedo decir lo que me gusta, lo que no me gusta.
- 9:18Te puedo pedir como como tratarme, pero si vos no, no, no
- 9:22cambias. Si vos me seguís tratando de una
- 9:25manera que me afecta negativamente, si vos seguís
- 9:28tras traspasando esos límites claros, yo mi responsabilidad
- 9:33afectiva hacerme responsable de mi afectividad, es decir, bueno,
- 9:36Manu, no podemos tener una relación de amistad porque me
- 9:39hace mal. ¿Y, aunque no sea lo interesante
- 9:42de la responsabilidad efectiva, es eso que siempre radica en lo
- 9:46que yo tengo que hacer en cómo me hago responsable de mis
- 9:49emociones, como las comunicó, cómo pido?
- 9:53Que me traten irme de los lugares en donde no me tratan
- 9:56bien, aunque, por qué no puedo pedir que todo El Mundo tenga
- 9:59responsabilidad afectiva si yo pido que todo El Mundo tenga
- 10:02responsabilidad afectiva, lo que estoy pidiendo es cuídenme.
- 10:06Tráteme bien porque yo no quiero hacerme responsable de lo que no
- 10:09me hace bien. Sí, sí, así que digamos el
- 10:14círculo, amigos, familia, pareja, ahí sí.
- 10:21Exactamente exactamente no, pero fíjate qué interesante esto,
- 10:25porque no se suele hablar cuando se habla de responsabilidad
- 10:27afectiva, siempre se pone al otro porque el otro no tiene
- 10:30responsabilidad afectiva y me está haciendo daño, no es tu
- 10:34responsabilidad afectiva. ¿Qué hacer con eso que te estás
- 10:37haciendo daño? No podemos cambiar al otro.
- 10:41Nunca podemos cambiar al otro, yo yo solamente me puedo ocupar
- 10:44de mí mismo o puedes ocupar de voz y como nos ocupamos de los
- 10:48vínculos, primero me ocupo, vale, esto no me hace bien, se
- 10:51lo digo. Vale no está, no está cambiando,
- 10:56no está sirviendo, te voy a pedir que me trates de esta
- 10:58manera, voy a poner un límite acá.
- 11:00Eso es lo único que yo puedo hacer y si la otra persona sigue
- 11:03pasándose los límites porque no desarrolla.
- 11:05La conciencia de la empatía porque no se da cuenta, no se
- 11:08hace responsable de cómo me están afectando sus acciones.
- 11:13Mi responsabilidad afectiva es irme de ahí.
- 11:16Oh mi responsabilidad afectiva es poner un límite más claro o
- 11:20más consistente, entonces, siempre, siempre, siempre.
- 11:24El componente más importante de la responsabilidad efectiva es
- 11:27como. Me hago responsable de lo que
- 11:30siento y cómo me hago responsable de lo que necesito,
- 11:33de lo que me gusta, de lo que no me gusta y de cómo establezco
- 11:37esta relación con los otros. Sí, obviamente siempre hay una
- 11:43primera vez. No digo porque muchas veces la
- 11:46otra persona se entere al momento de decírselo.
- 11:48No tenía ni idea de eso. Exactamente.
- 11:53Ahí es donde radica. La comunicación como la base de
- 11:57la responsabilidad afectiva. Porque tenemos la tendencia a
- 12:02creer, no el pensamiento mágico se llama en psicología.
- 12:06De que el otro sabe lo que me está pasando.
- 12:09De que el otro sabe lo que me hace mal de que el otro sabe lo
- 12:12que me gusta y si no lo sabe. ¿Tiene es como si le pusiéramos
- 12:17una responsabilidad al otro, no? Esto que te estaba hablando
- 12:21antes, el otro no tiene responsabilidad porque el otro
- 12:23tiene que saber lo que quiero, tiene que saber lo que no
- 12:25quiero, es lo que me gusta, es lo que no me gusta y si no lo
- 12:27sabes. Lo tienes que saber porque es mi
- 12:30amigo, lo tiene que saber porque es mi madre, mi padre, que lo
- 12:33tiene que saber por qué mi pareja no señoras y señores, el
- 12:36otro no sabe un carajo. De lo que yo necesito, el otro
- 12:41no sabe un carajo de lo que a mí me hace bien y lo que me hace
- 12:43mal y además hoy me puede hacer bien una cosa.
- 12:47Porque estoy de buen humor y mañana eso mismo porque estoy de
- 12:50mal humor. No me hace bien y tengo la
- 12:52responsabilidad de comunicarlo en ese momento o en la medida en
- 12:55la que pueda. No porque pasa esto el otro no
- 12:59sabe el pensamiento mágico, no existe, el otro no sabe lo que
- 13:03necesitamos. Vista esta frase tan popular de
- 13:06si te lo tengo que pedir, ya no lo quiero.
- 13:09Ajá. No si te lo tengo que decir,
- 13:12entonces ya no, no me interesa, no quiero eso, es una eso es
- 13:16inmadurez. Eso es 111 ejercicio infantil.
- 13:21No digamos una una forma de actuar infantil porque nosotros
- 13:25como niños y niñas en la crianza, en la infancia.
- 13:29Este básicamente crecimos creyendo de que los adultos nos
- 13:33tenían que resolver todo para sobrevivir y De hecho, en los
- 13:36primeros años de vida, cuando no podemos hablar y no podemos
- 13:39caminar, eso pasa, pero conforme nos vamos volviendo adultos,
- 13:44tenemos que aprender a transitar esto de no mira, esto no me
- 13:48gusta. Y a veces esto no, no lo
- 13:51aprendimos a decir y no lo puedo.
- 13:53Aprendimos a comunicar ya que expresar porque vivimos, pues en
- 13:56un mundo donde hay que hacerle caso a los adultos, porque si no
- 13:58nos sentimos abandonados o porque nos retan o porque no o
- 14:03por qué nos condenan o porque no saben tratar incluso profesores,
- 14:07profesoras. En cambio, hoy en día está como
- 14:11muy puesto el foco en esta. Esta expresividad de lo incómodo
- 14:16no está bueno como ejercicio para todas y todos que están
- 14:20escuchando empezar a expresar, empezar a expresar.
- 14:25En los vínculos, las cosas que nos hacen bien.
- 14:29Que vos sabes que eso que me dijiste el otro día me gustó
- 14:32mucho. Che vos sabes que la otra vez me
- 14:35sentía mal y te pedí ayuda y esto me funciono.
- 14:39Vos sabés que esto que no me gustaba el final lo cambiaste y
- 14:42me hizo bien porque la responsabilidad afectiva también
- 14:45implica poder expresarle lo bueno que tiene el otro en
- 14:49momentos importantes, en momentos en donde eso bueno nos
- 14:52hace bien, entonces cuando podamos poco a poco va a empezar
- 14:55a comunicar aquello que está bueno de los vínculos de con
- 14:58mamá, con papa, con los amigos, con la pareja.
- 15:01También le empezará a comunicar aquello que es incómodo.
- 15:05Incluso. Las cuestiones que están
- 15:08asociadas al compromiso, no la la, el compromiso, a veces lo
- 15:12que hace es. No permitir no los compromisos
- 15:17inconsciente son negativos. O compromisos que no digamos que
- 15:21no están establecidos, que no están hablados no nos permiten
- 15:24ser. Responsables efectivamente,
- 15:27porque es como bueno, esto no me gusta para nada y esto me hace
- 15:30mal, pero bueno, ya me comprometí.
- 15:34Y eso a veces nos nos va coartando el bienestar, nos va
- 15:37generando malestar y no va generando un malestar en el
- 15:40vínculo. Entonces che mira, yo sé que me
- 15:42comprometí con esto, pero no me siento bien para hacerlo.
- 15:45Oh, yo sé que me comprometí con esto, o sea que soy tu pareja,
- 15:48pero la verdad es que no quiero a ir a cenar a lo de tus viejos.
- 15:53Porque me siento bien o yo sé que entiendes, sé que somos
- 15:56amigos y sé que en este momento vos me necesitas.
- 16:00Pero no puedo ayudarte porque estoy atravesando esta
- 16:02situación. ¿Buscamos, busquemos otra manera
- 16:05o esto que me estás pidiendo me hace sentir muy mal o me das
- 16:09eso? Me da mucho miedo.
- 16:12¿Cómo lo podemos resolver? No ahí está la otra parte para
- 16:15que requerimos responsabilidad afectiva, primero para tener
- 16:19vínculos más sinceros, más sólidos, más verdaderos y
- 16:23segundo para tener conciencia todo el tiempo de la reparación.
- 16:28El poder decir que no, no implica.
- 16:31Nunca no hoy no por ahora, tal vez en otros momentos sí.
- 16:36Oh no. ¿Pero podemos negociar?
- 16:40Mira no me gusta que me digas Mier porque me pone incómodo y
- 16:42no me gusta. ¿Pero me puedes decir lo mismo?
- 16:47Ajá. El tener negociamos porque al
- 16:50final en las relaciones todo el tiempo.
- 16:52Son negociación. Esto sí, esto no.
- 16:55Si no puedes estar con esta ayuda con la otra, no estar ir
- 16:59tratando de construir y de respetar lo que no funcionaba.
- 17:02Yo sé que te hice daño que te dije algo que no te gustaba, así
- 17:05que actúe de una manera que es para vos.
- 17:07Fue dolorosa. ¿Cómo podemos repararlo?
- 17:11¿Qué puedo hacer para que te sientas mejor que puedas hacer a
- 17:13partir de ahora para que te sientas mejor?
- 17:16Entonces 1 va aprendiendo de lo que al otro le hace bien y
- 17:19también vas aprendiendo de lo que 1 hace bien y acá hay una
- 17:22cosa muy interesante. No podemos cambiar al otro.
- 17:27No podemos cambiar al otro y el otro no nos puede cambiar si no
- 17:31queremos. Es decir, imagínense que la otra
- 17:33persona me pida, no es que a mí me hace bien.
- 17:37¿Que me llames? Todos los días a toda hora.
- 17:41Para saber cómo o sea que el día tiene 24 horas más o menos 16
- 17:46horas. Estamos despiertos.
- 17:47Bueno, 16 veces me tienes que llamar.
- 17:50Porque eso es lo que me hace bien y a mí no me hace bien
- 17:53llamarte 16 meses, claro, hay que necesitas ahí, tenés que
- 17:57negociar, decir bueno, te llamo 7, te llamo 6 veces que selló si
- 18:02te hace bien. Yo puedo llamarte una, no puedo
- 18:06llamarte más veces. Yo puedo llamarte una sola vez
- 18:11al día, no puedo llamarte más veces.
- 18:13¿Cómo podemos hacer para que esto no te afecta a vos de
- 18:17manera negativa y no me afecte a mí de manera negativa no?
- 18:19Y a veces pasa lamentablemente. Que lo que 1 necesita.
- 18:26Con lo que 1 puede no con lo que 1 puede otorgarle al otro.
- 18:31No es suficiente. No y a veces implica eso, o
- 18:36negociamos o aprendemos a convivir en un punto medio o
- 18:40aprendemos a convivir sin que esa persona, porque hay
- 18:43personas, o sea, yo no puedo dar lo que no puedo dar, yo no puedo
- 18:45dar lo que me está haciendo daño y tampoco puedo obligar al otro
- 18:48a que me dé lo que no puede darme.
- 18:51Entonces la responsabilidad afectiva de pronto genera tanto
- 18:54miedo porque pone sobre la mesa la verdad de una relación y pone
- 18:59sobre la mesa hasta donde una relación puede funcionar y hasta
- 19:03dónde no. Lo maravilloso de esto es que
- 19:05podemos encontrar buenos resultados, buenas reparaciones,
- 19:09mejores relaciones. Podemos encontrar puntos medios,
- 19:12podemos encontrar cosas que. Que nos hacen crecer a nosotros
- 19:17y le hacen crecer al otro. También es verdad que si una
- 19:20persona necesita que le llamen, por ejemplo, no absurdo 16 veces
- 19:24al día. Yo solamente puedo una bueno en
- 19:26el proceso de adaptación, de pronto te voy a llamar dos o 3.
- 19:31Y voy y voy sabes, te voy conociendo, entonces voy viendo
- 19:34cómo podemos hacer para que esto sea sano para los dos YYA veces
- 19:39da miedo por eso, porque mejor no hacerse responsable que se
- 19:41vaya todo a la mierda, no meter la pata y cargarla o aguantar y
- 19:47sufrir un montón o entiendés callarme las cosas y a juntarme
- 19:52con los amigos, criticar un rato a mi otro amigo, a mi pareja, a
- 19:55mi familia y después volver a la misma dinámica que poner las
- 19:58cartas sobre la mesa y ponerse a laburar en eso, porque lo que
- 20:01genera en la responsabilidad objetiva es mucha transparencia
- 20:03y mucha verdad. Y a veces, pues hay un poquito
- 20:05de miedo a transitar la verdad, no, pero yo les aseguro que si
- 20:09lo empezamos a aplicar y hacer poquito a poquito las cosas que
- 20:14van pasando son muy, muy lindas y las relaciones se van
- 20:17volviendo muchísimo, más sólidas y muchísimo más sanas, muy bien
- 20:20hace bien hace bien linda pregunta de hoy y lo vamos a
- 20:25despedir a Gaby Lumia hasta el próximo lunes.
- 20:30Le hubiera está bien, está solamente un ejemplo, existe,
- 20:33sino no estaría en todas las redes sociales así.
- 20:37Iluminó mi me gusta porque me hace acordar a nada, mis amigos
- 20:42cercanos me dicen lumini y me parece bonito, me parece tierno.
- 20:46Y, bueno, nada para contar antes de despedirme algo que pasó muy
- 20:49bueno para que la gente del pueblo se entere y para que
- 20:52agradecerles también a toda la gente que nos apoya desde allá,
- 20:55que nos comenta que nos compartes, que nos da likes.
- 20:58Acabamos de pasar a la A la final del crea Murcia, que es el
- 21:02concurso de arte más importante de la provincia de la región de
- 21:06Murcia. Tocamos en las en las
- 21:09semifinales, estuvimos seleccionados dentro de 37
- 21:13grupos, fuimos seleccionados para pasar a la semifinal y
- 21:15pasamos a la final que somos 3 de los grupos que pasaron a la
- 21:21final. Tocamos el 22 de junio en la
- 21:24final del crea Murcia, así que nada muy felices.
- 21:26Con eso ya les iré mostrando fotitos, música y todo, pero
- 21:30nada contentos de eso y agradecerles AA la gente a la
- 21:34radio, a las 1:05 h hermanos que siempre pasan las canciones de
- 21:37Martina y a la gente que está ahí.
- 21:39Síguenos en las redes, así que gracias por eso y gracias
- 21:42también por estar en la bola mágica todos los lunes.
- 21:44Muy bien querido Gaby abrazo enorme a la distancia nos
- 21:47encontramos en el próximo lunes aquí con la bola mágica.
- 21:50Abrazo. Un abrazo grande no se sabe.
- 21:55El Mundo.