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A contraluz capítulo 21 (con Paula Marín primera parte) · A contraluz

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A contraluz el podcast. Huellas de tinta.
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Una mujer, poeta, escritora e investigadora y apasionada por
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los libros y la literatura. Su nombre, Paula Andrea Marín.
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Profesores de varias universidades.
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Y estudiosa de la literatura y del campo literario, quieren
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conocerla. Pues acompáñenme a este y el
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próximo capítulo de a contraluz el podcast.
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Seguimos transitando por nuestra serie huellas de tinta.
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Y en ese capítulo 21 vamos a conversar la primera parte de la
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charla que tuvimos con la profe Paula aquí en a contraluz, así
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que bienvenidas bienvenidos. Esto es a contraluz el podcast
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en la serie huellas de tinta. Bienvenidos al palcas a
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contraluz. Me encuentro hoy con la profe
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Paula Marín y vamos a escucharla porque tiene una obra bien
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importante, ha trabajado mucho el tema de los lectores, la
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historia de la literatura en Colombia, la edición bueno ya
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tiene mucho para contarnos. Entonces profe bienvenida al
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podcast a contraluz, estamos en la serie huellas de tinta, tú
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eres una gran invitada en esta serie.
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Muchas gracias Mauricio por invitarme y encantada, pues de
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de hablar de de mi trabajo y bueno y de de todo este mundo,
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de los libros, de la edición y de la lectura.
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¿Como siempre hago, empecemos por temas de tu vida personal,
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naciste en manizales, pero vas y estudias en Bogotá, cómo fue esa
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ese cambio? Si nací en manizales eso dice mi
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madre. La cédula dice que nací en
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chinchiná. Porque mi papá me registró en
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chinchiná porque no quería hacer fila en la registraduría.
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Básicamente por eso. De manizales, entonces en la
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cédula aparece chinchiná, pero yo le creo a mi madre y a mi
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padre y ellos dicen que nací en manizal.
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Y mi papá era policía cuando yo era pequeña, entonces estuvimos
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viviendo en muchos pueblos del eje cafetero.
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Y luego ya como cuando tenía yo 10 años, nos fuimos a vivir a
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Cali. Porque porque mi papá le salió
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trabajo allá, entonces allí pasé 10 años de mi vida y cuando
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llegó el momento de escoger Universidad se presentó una
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coyuntura. Yo estaba estudiando en la
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Universidad del Valle. La Universidad cerró por un
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semestre. Esto no lo sabe ni ni mi papá ni
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mi mamá lo que te voy a contar. ¿Pero quién era mi novio?
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En ese momento se fue a vivir a Bogotá, entonces yo aproveché la
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coyuntura para decirles que que no se sabía que iba a pasar con
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la Universidad del Valle y que yo me iba.
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A Bogotá. Y yo como que me voy para
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Bogotá. Entonces mi mi papá muy lindo,
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él me apoyó y me dijo, sí, claro, váyase para Bogotá que
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que aquí la apoyamos. Yo tenía una ventaja y es que
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siempre fui una Neruda en el en el colegio lo que llamábamos
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nerd siempre me gané todas las becas para para estudiar en el
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bachillerato, entonces digamos que tenía eso a mi favor, como
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que en ese momento tenía ese as bajo la manga de que yo podía
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pedirles ese tipo de cosas sin que se me pusiera la la exacto
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todo todo con con el fin. Estudiar la Real razón por la
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cual me fui a Bogotá fue por amor, pero también pues detrás
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de eso estaba todo lo que significaba Bogotá, no que era
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la capital del país, que allí estaba la mejor oferta cultural,
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que estaban las bibliotecas, que estaban las universidades, que
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estaba toda la vida, pues que para alguien de mi edad que en
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ese momento tenía 18 años, pues era completamente.
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Fascinante. Estaba Luis Ángel y conejo
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bastaba. Exacto.
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Exacto. Para muchos.
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¿Bueno, entonces terminas estudiando, pero cambiaste de
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pregrado o seguiste? Yo en la Universidad del Valle
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ya había pasado el programa de literatura, pero en ese momento
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de la coyuntura yo estaba estudiando teatro porque fue
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como sigue siendo una vocación que yo tengo, no la ejerzo.
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Hice teatro universitario durante el pregrado y amo el
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teatro. Trato de ir a teatro muy
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seguido. Pero me di cuenta estudiando
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teatro en univalle que no era eso realmente lo que yo quería
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como para mi Formación Profesional y ahí empecé a
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confirmar porque eso ya lo sabía.
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Desde que me había graduado el colegio que lo que quería
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estudiar era literatura. Entonces ya había ya había
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presentado como la solicitud de cambio en univalle ya me la
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habían aceptado. Y cuando llegué a Bogotá,
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entonces ya empecé la carrera de licenciatura en lingüística y
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literatura en la Universidad distrital.
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¿Cómo sigue después esa esa vida en Bogotá?
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¿O sea, te fuiste por amor? ¿Sí, valió, valió la pena o o
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despedirse como yo? ¿Para qué me?
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No pues claro, ahí 1 se da cuenta de que las razones por
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las cuales 1 a veces toma las decisiones realmente lo que
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hacen es llevarlo a otros, a otros caminos que no son los que
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1 había pensado. Esa relación terminó.
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Y. Y creo que era necesario para
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que tanto la otra persona como yo pudiéramos cómo hacer esos
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caminos de manera más madura en en Bogotá y en lo que eran, pues
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las carreras que estábamos haciendo.
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Y, creo que que a mí este momento, nosotros seguimos
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hablando, seguimos siendo amigos.
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Y le agradezco mucho todo lo que lo que me dio esa esa relación.
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Fue un gran aprendizaje. Y un aprendizaje amoroso,
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digamos, en el mejor sentido de la palabra.
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Entonces, bueno, esa esa relación, digamos que termina yo
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empiezo como ese camino en esta ciudad hago mi pregrado.
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Y, desde ese momento yo creo que ha sido muy claro para mí, que
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yo lo que quiero en la vida es seguir estudiando literatura,
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seguir aprendiendo literatura, seguir investigando literatura,
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porque bueno, hago el pregrado en en literatura y luego hago la
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maestría en literatura, también ahí en Bogotá, en el Instituto
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caro y Cuervo. Literatura hispanoamericana y ya
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cuando tomó la decisión de que quiero hacer un doctorado, pues
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también elijo hacer un doctorado en literatura y ese sí fue aquí
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en Medellín, en esta Universidad, en la Universidad
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de Antioquia. Entonces básicamente la
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experiencia del pregrado fue confirmar mi vocación, que creo
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que es algo que agradezco mucho, también que a muchas personas no
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les pasa, es como que entran a estudiar su su pregrado y se dan
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cuenta, pues que esa no es. Esa no es su vocación, como me
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pasó a mí con el con el teatro. Y.
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También fue el descubrimiento de todas las posibilidades que
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tiene que tiene la literatura, algo que que yo crítico en este
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momento mucho a los programas de de literatura es que en su
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mayoría no le muestran a los estudiantes y a los estudiantes,
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como todas las alternativas que tienen de actuación en El Mundo
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profesional. Yo estudié un pregrado que en
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ese momento me abrió la posibilidad de ser maestra,
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cierto de ser profesora, ese era el único no.
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Ya con el tiempo, ya finalizando la carrera como que se fueron
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abriendo otras posibilidades. Yo nunca pensé en un primer
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momento ser profesora, digamos que ser profesora es un, es una,
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es una misión con la que me encontré en el desarrollo de mi
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vocación. Que disfrutó mucho en este
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momento que que agradezco mucho también en este momento.
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Pero en ese primer momento, como que hubiera agradecido que no
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fuera la única opción y creo que eso nos pasó a muchos de mí y a
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muchas de mi generación. Entonces el el digamos que el
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aprendizaje también en estos años de formación y de ejercicio
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profesional ha sido ver como esas otras.
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Esas otras posibilidades de la literatura que está la docencia,
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pero que también está la investigación, que para mí es mi
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vocación más importante es la investigación literaria.
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Y, que también está la lectura, cierto, la mediación de la
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lectura, que también está la edición.
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Y bueno, entonces creo que ese es como el recorrido hasta
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ahora. Ya empiezas a investigar me
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imagino en temas de maestría. Y te metes con la historia de la
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de la literatura en Colombia. Siento que incluso tienes un
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artículo por ahí que yo creo que a todos nos sale en Google.
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Ese. Artículo 11.
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¿Pone el nombre de la profe y de una ese primer artículo,
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entonces, cuándo? ¿En cuándo te das cuenta que ese
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es ese? ¿Es el que es por ahí?
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En la maestría bueno, finalizando el pregrado hay un
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hay un profesor que me habla de la maestría literatura
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hispanoamericana del caro y Cuervo, que para mi caso era mi
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única posibilidad de estudiar un posgrado porque era un programa
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que daba becas, no de manutención, pero sí de
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matrícula y eso para mí era era perfecto porque no tenía en ese
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momento otra posibilidad de de pagarme los estudios.
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De de posgrado. Y en la maestría descubro que 1
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puede ser investigador. Que puede dedicarse a hacer
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investigación en literatura, a ser investigador, investigador
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de literatura. Entonces esa vocación la
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descubro en el en el caro y Cuervo, porque en el caro y
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Cuervo existían esos cargos. Existen esos cargos, no hay.
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Hay personas que se están dedicadas a a la investigación
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en las áreas de de literatura y de lingüística.
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Ahora el Instituto tiene otra política, y es que la
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investigación. Debe ir acompañada de la
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docencia, pero en el momento en que.
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Que yo hice mi maestría, había unas personas dedicadas, única y
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exclusivamente a la investigación y yo empecé a
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soñar con eso. Empecé a ver que eso era posible
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y que esa esa era una vocación que a mí me llamaba mucho la
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atención. Además porque.
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Era era la posibilidad de estar en contacto con el ejercicio
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escritural continuamente y con el y con la posibilidad de
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publicar lo que escribía que eso eso a mí, pues me interesaba
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mucho. Yo yo escribo desde los.
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Escribo ficción desde los 14 años.
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Pero pues en la maestría encuentro y un poco bueno, un
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poco antes de la maestría, pues yo ya escribía ensayos sobre
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temas literarios, entonces descubro allí que que puedo
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ejercer también mi vocación de escritora a través del ejercicio
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de investigación. Entonces es allí y.
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Cuando me gradúo la una de mis maestras.
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Que fue muy trascendental para mí en mi formación en la
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maestría que fue el en publique en que murió.
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Hace poco. Ella me marcó muchísimo en
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relación con la formación en sociología de la literatura, que
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es 1 de mis intereses investigativos más importantes
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y. Ella me ella formó una línea de
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investigación ahí en en la en la maestría en su nueva fase que se
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llama maestría en literatura y cultura, y ahí entro yo a
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trabajar como como investigadora de esa de esa línea y el
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proyecto con el que nace esa línea es hacer una historia.
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Del campo literario en Colombia, entonces ahí es donde empiezo yo
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a trabajar con esta idea, que no la estamos trabajando solo en el
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caricuergo la estaba trabajando también la Universidad Nacional,
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aquí en la Universidad de Antioquia hubo también un
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proyecto muy importante de cómo hacer una nueva historia de la
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literatura colombiana. Entonces estábamos como en
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diálogo varios grupos de investigación pensándonos ese
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mismo proyecto de cómo hacer una nueva historia de la literatura
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colombiana entonces. En el caro y Cuervo en este
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grupo trabajamos mucho, desde el concepto de campo literario.
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Y allí desarrollé varios proyectos, varias metodologías,
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varios Marcos teóricos, pues para abordar esa ese problema de
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investigación y de ahí salen estos artículos sobre historia
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de la literatura colombiana. A contraluz el podcast.
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Si te gusta el rock visita y escucha triple W punto, la zona
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grisrock.com todos los sonidos y las épocas del rock.
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A contraluz el podcast. Bueno YY nos nos dice un dato,
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pues que escribes ficción, cierto ese ese esa parte.
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¿Qué esa parte de escribir ficción también ha sido
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publicada o no? O tú la tienes todavía muy
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privada. La tuve privada hasta hace 5
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años, hace 5 años, como que tomé la decisión de que quería ya
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publicar que ya estaba lista, pues para para publicar mis
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poemas. Eh unos poemas que yo había
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venido trabajando hacía muchos años y que en el 2019 empecé
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como a a a pensar a depurar, a corregir y en el 2020, pues pude
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publicar mi primer poemario. Yo siento que algo que pasó
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conmigo en relación con la ficción es que entendí que no
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podía vivir describir ficción. Pero que en cambio sí había una
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posibilidad más cercana de profesionalización a través de
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la investigación. Literatura.
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Entonces la ficción fue quedando para los espacios privados y la
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escritura en relación con la investigación literaria fue la
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que quedó en el ámbito de lo público, digamos, entonces lo
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que estoy haciendo desde hace 5 años es como tratar de
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encontrar. Que que estas estas dos
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vertientes de mi escritura pueden tener una una viabilidad
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hacia lo público, no hacia mostrarse hacia un público
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lector. Entonces, bueno, ya está ese
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primer poemario, ya tengo 1 segundo poemario listo, entonces
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bueno, ahí voy despacio con esto porque.
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Digamos que soy soy, soy muy, soy muy lenta para escribir
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ficción. Sí te fluye más académico por
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decirlo así. ¿Claro, por lo que es como más,
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es como si fueran tareas, no? Tengo este proyecto de
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investigación, quiero hacer este proyecto de investigación, yo me
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muevo mucho por por mis temas de de interés, o sea temas que de
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verdad me muevan, me apasionan. Sobre todo en el ámbito de los
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estudios literarios y editoriales en Colombia.
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Entonces, cuando encuentro ese tema me me me apasionó mucho,
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pero se vuelve como como una tarea, cierto un deber que que
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quiero cumplir y que lo cumplo con mucho placer y en ese
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sentido es un poco más fácil en términos de de es algo
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imperativo que me propongo como objetivo y lo logro con la
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ficción. Es es.
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Como no hay un imperativo, no, no hay una, no hay una editorial
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que. Que me está esperando, entonces
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va mucho más. Lento, muy desde el estilo de
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cuando me quede tiempo. Exacto, sí que y que también
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digamos que ahora estoy en la búsqueda de que no sea solamente
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de cuando me quede tiempo, sino sino darle cada vez más la la la
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misma importancia. Ojalá o por lo menos más
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importancia en en razones de tiempo.
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A esta escritura ficcional también.
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¿Qué pasó? ¿Vivías en Bogotá, ya habías
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hecho la maestría, qué pasó? ¿Qué te te decidiste por un
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doctorado en la Universidad de Antioquia?
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¿O sea, qué pasó ahí? Yo, en principio había dudado
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dudado siempre como de hacer un doctorado.
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Pero después de que tuve la experiencia con el grupo de
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investigación en el cable Cuervo y con la profesora Helen también
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al al mismo tiempo estaba trabajando con un grupo de
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investigación. No ha asociado a ninguna
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institución que se llamó heterodoxias y que fueron amigos
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y colegas del caricuergo con el que nos reuníamos cada sábado a
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hablar sobre teoría literaria y sobre sociología de la
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literatura. Empezamos a organizar un
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proyecto de investigación por nuestra cuenta.
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Entonces ahí me di cuenta que si yo quería seguir avanzando en la
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formación en investigación, si quería seguir haciendo mejores
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proyectos de investigación que un proceso de formación
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doctoral, me me iba a venir muy bien.
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Cuando estaba en eso conocí al grupo de investigación Colombia
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tradiciones de la palabra que es el grupo es 1 de los grupos de
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acá de la Facultad de comunicaciones y Filología, que
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en ese momento estaba coordinado por la profesora.
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Olga Vallejo, que luego va a ser mi directora de tesis y ellos
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estaban en ese momento en esta discusión sobre cómo hacer una
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nueva historia de la literatura colombiana.
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Entonces, por supuesto, me enganché con con el tema, con su
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metodología de trabajo. Con todo lo que estaban haciendo
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en ese momento. En ese momento, el grupo hizo
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también muchos eventos. Entonces me hablaron del
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doctorado en literatura que tenían en la facultad y ahí me
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empecé a entusiasmar mucho. Yo había pensado en irme del
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país. Para hacer el doctorado ya tenía
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como unas universidades de vistas unos programas, pero
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cuando me di cuenta de todo lo que estaba sucediendo acá, yo
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dije, yo no me quiero ir, o sea yo lo que quiero realmente es
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aportar a esta problemática. YY creo que lo puedo hacer aquí,
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entonces por eso fue la decisión de hacer el doctorado acá en en
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la Universidad de Antioquia. Vamos a devolvernos un poquitico
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porque a mí me encanta así como. Medio, montaña rusa.
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¿Cuándo empezaste a leer? Eso fue terminando el
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bachillerato, o sea, leer libros por fuera del del ámbito de los
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programas de cursos del colegio. Fue terminando el bachillerato.
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Yo recuerdo recuerdo dos personas muy importantes en ese,
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como en ese encuentro con con los libros y con la lectura por
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gusto que fue. 1 la amiga perdón la mamá de mi mejor amiga en el
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colegio que ella tenía. Tenía también gusto por la
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lectura y un día indagándome, pues por mis gustos me prestó un
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libro. Era El Quijote y.
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¿Entonces? Ahí creo que hice un clic acerca
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de que leer no era solamente algo que 1 hacía para el
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colegio, no que era una actividad que 1 podía hacer
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también por gusto, por placer cerca de mi casa, pues nunca me
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enteré que hubiera de que hubiera bibliotecas.
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Tal vez la sabía, pero yo no tenía esa información y mis
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papás tampoco. ¿Entonces, como que ese ese
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gusto lector que se forma por fuera del del colegio que viene
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por parte de los papás? Yo no tuve esa experiencia,
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entonces esto vino. Por esta amiga de esta mamá de
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mi amiga. También me acuerdo que mi
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profesora de español. Teníamos que preparar una
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exposición y ella envía, me citó en su casa y me dijo, yo sé que
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a usted le puedo dar más material.
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Del normal, entonces le voy a dar más cosas para que usted lea
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y pueda preparar mejor lo que usted quiere, porque creo que
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usted tiene como. ¿Cómo estás estas búsquedas?
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Pues por ir más allá de lo que vemos en el en el curso y había
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dicho dos, pero no son 3 y la tercera persona es un compañero
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de colegio. Que me empieza a hablar de
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Borges y creo que con esa conversación cambió algo
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radicalmente en mi mundo y en mi vida.
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Y que me hizo interesar por la literatura a un nivel más allá,
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como de de de leer por leer, era como leer para transformar la
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visión que tenemos de de Del mundo y de la y de la
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existencia. Entonces esa puerta que la abrió
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fue también muy, muy importante en esto de convertirme en
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lectora por gusto. Creo que ahí que ahí empezó.
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¿Pero ese proceso ya escogido El Quijote, o sea que qué pasó ahí
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cuando le diste El Quijote? No sé de manera inicial.
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Pero mira qué fue, fue curioso porque ese libro, esa versión
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del Quijote que ella me prestó, era una versión resumida.
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Entonces yo el El Quijote real completo.
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Lo Leo. ¿Es mucho después, no?
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Cuando ya ya estoy haciendo el el pregrado, pero en ese momento
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esa versión que ella me me presta que era una versión
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resumida. Yo yo siento que es más el gesto
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de tener un libro que no era un libro que me habían comprado
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porque era parte del programa de de los cursos del colegio, sino
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que era un objeto que yo tenía como por el el gesto cariñoso de
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alguien que vio en mí. A una persona que podía.
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Tener una relación con ese objeto.
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Así que como una suerte de iniciación.
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Sí, sí, sí, sí, te siento que ahí la materialidad fue.
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¿Fue incluso más importante que de que era el libro ajá, porque
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si yo, o sea, si me preguntas como si esa lectura me marcó a
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mí no la que me marcó fue la de Borges?
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Sí, eso eso sí. Luego, luego este mismo
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compañero me me pasó un cuento de arreola, entonces creo que
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que ahí sí donde donde yo puedo decir.
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Este gusto por la literatura, por ese cuento de Borges del que
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me habló mi amigo. Por ese cuento de arrebola que
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me que me pasó ahí, ahí sí hay un enganche, es decir, estamos
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hablando de la literatura latinoamericana.
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Y bueno, libros ya nos hablaste, pues como de autores, pero
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libros que te hayan marcado así inicial o que digas como bueno
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para no volver una y otra vez a este a este libro.
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Pues yo creo que yo no soy una buena reelectora, o sea, soy
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reelectora gracias a los cursos que doy.
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Es que los cursos me implican releer.
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YY ahí creo que el ejercicio tiene sentido para mí, pero no
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suelo suelo releer cosas por gusto.
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¿No tengo un amigo que que no entiende cómo, cómo puedo ser
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tan buena lectora? Si no, si no, si no me gusta
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tanto releer porque la mayoría de lectores y lectoras que
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conozco sí les gusta mucho releer.
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Pero yo siento que en esa trayectoria de construir como
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lectora por gusto. Como lectora habitual fue muy,
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muy importante para mí, un libro que creo que es muy importante
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para mi generación, incluso para la las dos anteriores, que es
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rayuela de de Julio Cortázar. Creo que ese libro marca un
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antes y un después, va por la misma senda de de Borges, no de
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de de. Juan José arreola pero esta
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novela sí marca como una búsqueda existencial,
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metafísica, pero también una búsqueda escritural, pero
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también una experiencia del mundo.
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El entender como todas estas realidades que estaban tan lejos
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de mí en ese momento que eran París y Buenos Aires, entonces,
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bueno, creo que esa fue una lectura muy, muy iniciática.
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Y también por esa misma época, le hice en años de soledad.
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Creo que bueno también es muy importante para mi generación la
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generación anterior y la anterior anterior.
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¿Incluso entonces, fíjate que que fue la literatura
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latinoamericana, no? Ya ya.
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Luego descubro anaismi que fue muy importante para mí, muy, muy
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importante a Simone de beauvoir y a Virginia woolf.
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O sea, esas esas, esas lecturas de las que te hablo, las hice,
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las hice casi por la misma época.
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Entonces, digamos que en ese orden de descubrimientos, pero
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yo al mismo tiempo que estaba leyendo a Borges, a Cortázar y a
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García Márquez, muy pronto descubrí también estas otras 3
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mujeres y para mí fueron fundamentales fundamentales en
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esa formación como lectora, pero también en esa en esa formación
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en relación con una mirada del mundo desde.
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Pues desde mi ser mujer. Y lo agradezco mucho.
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Y hablando de eso. Tus libros ya hay varios que
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incluso hay 1 que habla de lectores y lectoras, no llegaste
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a ese. Parte de una investigación.
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Bueno al a historias de lectores lectoras y sus lectoras lectoras
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y sus bibliotecas. Llegó porque yo me había trazado
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un plan de investigación muy ambicioso.
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Y es que tenía en mi cabeza. La red editorial o el sistema,
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el sistema del libro no el ecosistema del libro.
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En donde son importantes los autores y autoras.
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Los editores y editoras, los libreros y libreras.
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Y los lectores y lectoras, entonces estoy acá tratando de
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reconstruir como el punto de inicio que es la creación.
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¿Luego la producción editorial, qué es lo que le da forma a los
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libros que se ponen a circular a través de las librerías y de
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plataformas y de agentes diversos?
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Y eso llega a un destino final que es una comunidad lectora.
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Es un lector, una lectora real. Entonces cuando empecé a hacer
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estudios editoriales. Eso fue hace hace 10 años.
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Empecé a pensar que no me podía quedar solamente en el estudio
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de la investigación de los de los edificios.
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Y las editoras, yo ya había hecho investigación sobre
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autores y autoras. ¿Cierto?
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Entonces, continué con la investigación sobre editores y
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editores. Luego me dije, hay que hacer la
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investigación sobre libreros y libreros y luego me dije, o k ya
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hice sobre editores y editoras, ya hice sobre libreros y
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libreras, ahora tengo que hacer sobre lectores y lectoras.
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Siendo muy coherentes. ¿Siendo muy coherente con con
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con cómo funciona ese ecosistema del del libro?
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Entonces, al llegar a la investigación sobre sobre
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lectores y lectoras. Quise que esa investigación
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sobre las prácticas de lectura estuviera relacionada con la
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reconstrucción de las bibliotecas.
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De esos lectores y lectoras reales que estábamos
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investigando que habíamos escogido para para analizar
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entonces esa investigación tiene esas dos particularidades, que
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es una investigación sobre las prácticas lectoras de unos
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lectores y lectoras reales. En Bogotá y aquí en Medellín y
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tiene también un análisis de sus bibliotecas, es decir,
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levantamos inventarios de las bibliotecas personales, de esos
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lectores y lectores. Estamos presentando a
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contraluztrus el podcast. ¿Te presentamos nuestra sección,
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sabías que una píldora del conocimiento al final de nuestro
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espacio? Por ahí dice una canción que La
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poesía es la única verdad. Vamos a escuchar a la profe en
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modo poesía. Nos contó que también le gusta
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escribir. Así que escuchemosla con la
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lectura de 2 de sus poemas de 1 de sus libros.
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Aquí está la profe Paula en modo poesía.
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Libro. Del amor como viaje.
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Tener dos vidas, dos realidades, llega primero el cuerpo.
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El alma salvaje aún se demora recorriendo los lugares por los
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que ya ha estado esa voz que dice guapa en perfecto español
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ese pato que quedará atrapado debajo del hielo, el traje
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blanco que nadie más volverá a usar el vino derramado sobre una
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camisa de hombre, la ventana abierta para que entre las
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estrellas la canción repetida noche tras noche en un karaoke
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improvisado. El cordero, jugoso y oscuro en
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el centro de la mesa. Un hombre irrepetible en este
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aquí que se resiste a ser ahora. Los candiles encendidos.
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Las pipas aromáticas, los canapés y las muselinas en otra
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vida. Tu voz de tenor las noches en
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vela, el poema que no termina de escribirse en otra vida, los
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paseos de traje y sombrero de fieltro del kiosco japonés, la
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escafandra al fondo del altillo en otra vida, mis manos
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hundiéndose en tu barba y en tu pelo tu desnudez bajo el claro
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de Luna en nombre de ese autor, entre tus labios antes del beso.
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En otra vida, los pañales, el llanto y las nodrizas en otra
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vida, la locura, la muerte, todo junto.
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En otra vida, la huida, la pérdida.
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¿Cuántos adioses en otra vida todo un océano de por medio y
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siglos de desencuentros en otra vida en esta vida te miro
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insistentemente y me preguntas por qué me miras así?
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¿Paula, por qué me miras así? En la serie huellas de tinta
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hablamos de literatura, libros, autores y autoras, lectores y
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lectoras y en general de todo el ecosistema del libro.
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Y escucha todos los capítulos en tu plataforma favorita.
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Esto es a contraluz el podcast. Y de esta forma llegamos al
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final del capítulo 21 de a contraluz, no se les olvide
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compartir y seguirnos en las diferentes plataformas.
32:47
Estamos en Spotify, youtube y Apple podcast.
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Hasta el próximo capítulo, donde seguiremos hablando con la profe
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Paula con esta interesante charla que tuvimos con ella, así
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que sigan con nosotros si les si se les ha perdido alguno de los
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capítulos, ya saben que los pueden escuchar en cuántas veces
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quieran en las plataformas esta desde el capítulo 1 hasta este
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capítulo 21. Ustedes no tienen pierde ahí
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con. Los capítulos de a contraluz.
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Sigan escuchando a contraluz el podcast permiso a contraluz el
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podcast.