Latest / Zwischen Akte und Alltag. Was in der rechtlichen Betreuung wirklich passiert. / 11. Zwischen Akte und Alltag. Mandy Catic - Teil 1 - Macht in der rechtlichen Betreuung?
Transcript
- 0:02Durch diese strukturelle Macht, die wir ja möglicherweise haben,
- 0:06doch eine Macht gibt, die Betreuende innehaben, dann sind
- 0:11wir schon da in diesem Thema, dass wir das eben reflektieren
- 0:14müssen, was passiert denn da, und auch die Klientinnen und
- 0:17Klienten dann mitdenken müssen und da auch mitnehmen müssen.
- 0:23Herzlich Willkommen bei zwischen Akte und Alltag.
- 0:26Was in der rechtlichen Betreuung wirklich passiert.
- 0:29Ich bin Madeleine Frühwein. In diesem Podcast spreche ich
- 0:34mit Menschen des Systems, der rechtlichen Betreuung über ihre
- 0:37Erfahrungen, von Herausforderungen und
- 0:40Missständen bis hinzu Hoffnungen und Ideen für ein menschlicheres
- 0:44Betreuungssystem, denn die rechtliche Betreuung geht über
- 0:47Akten und Paragraphen hinaus, sie ist menschliche Realität.
- 0:52Schön, dass du dabei bist. Viel Freude beim Hören.
- 1:03Hallo und herzlich Willkommen zu dieser Podcast.
- 1:05Folge heute freue ich mich, Mandy Chartic begrüßen zu
- 1:09dürfen. Hallo, schön, dass sie da sind,
- 1:11Hallo. Schön, dass ich hier sein kann.
- 1:14Mögen Sie sich vielleicht kurz vorstellen, damit wir wissen,
- 1:16wer sie sind, und damit wir sie auch einordnen können.
- 1:19Ja, gerne. Mein Name ist Bandy chartic, ich
- 1:22bin 44 Jahre alt und seit fast 14 Jahren rechtliche Betreuerin
- 1:28in Leverkusen. Ich.
- 1:31Bin darüber hinaus auch inzwischen seit einigen Jahren
- 1:35als Fachdozentin Fachreferentin im Bereich Kommunikation und
- 1:40Betreuungsrecht tätig und daneben auch noch in den beiden
- 1:46großen Verbänden engagiert. Ehrenamtlich als Beisitzerin im
- 1:51Vorstand des Betreuungsgerichtstag EV und
- 1:55auch im Moment noch. Auf regionaler Ebene, im
- 1:58Landesvorstand der Landesgruppe NRW des Bundesverbands der
- 2:03Berufsbetreuerinnen genau das bin ich.
- 2:07Sehr schön. Dann sind sie ja wirklich sehr
- 2:08aktiv, wie wir jetzt gehört haben.
- 2:10Ja. Es folgt eine kurze
- 2:13Werbeunterbrechung. Entdecken Sie die Kutschali
- 2:16Betreuungssoftware, das ideale Tool für Berufsbetreuerinnen ob
- 2:20mit oder ohne Team, durch die zentrale Datenbank arbeiten sie
- 2:24effizient an Klientinnenfällen. Legen sie fest, wer auf welche
- 2:28Daten zugreifen darf und regeln sie so.
- 2:31Sicherheit und Datenschutz. Profitieren Sie von einer
- 2:34einfachen und produktiven Zusammenarbeit und genießen Sie
- 2:38die zahlreichen Vorteile, die unsere moderne Software ihnen
- 2:41bietet machen Sie den nächsten Schritt in ihrer Betreuung und
- 2:45nun geht es weiter mit dem Podcast.
- 2:48Wir haben uns heute auf ein ganz spezielles Thema geeinigt.
- 2:51Das ist mir tatsächlich auch so in den Kopf geschossen, aber gar
- 2:55nicht erst mal so in Bezug auf die rechtliche Betreuung,
- 2:57sondern grundsätzlich so in den letzten Jahren, wo ich im
- 3:00Bereich der sozialen Arbeit einfach in verschiedenen Berufen
- 3:03gearbeitet habe. Da ist mir immer das Thema macht
- 3:07aufgefallen, ich hatte ja auch schon in anderen Podcastfolgen
- 3:10erzählt, dass ich zum Beispiel bei der Lebenshilfe gearbeitet
- 3:12habe, in einer Wohngruppe für Menschen mit Behinderung und da
- 3:15war. Immer so.
- 3:17Dieses Thema macht ein tatsächlich sehr großes Thema
- 3:20nicht ein ausgesprochenes Thema, sondern immer so ein
- 3:23mitschwingendes Thema. Also wenn es nur um die
- 3:26Abendessensauswahl zum Beispiel ging.
- 3:28Dann waren viele meiner Kolleginnen immer sehr
- 3:32machtvoll. Hatte ich so den Eindruck, indem
- 3:34sie zum Beispiel die Brote schon belegt hatten und geschmiert
- 3:37hat. Brote wurden den Bewohnern dann
- 3:38gegeben, ohne sie zu fragen, und dann dachte ich mir schon, ja,
- 3:41also erstens ist das keine unterstützte
- 3:43Entscheidungsfindung, das hatten wir mit Alex La Viziano ja
- 3:46schon, und dann ist das ja auch irgendwie sehr mächtig, wenn
- 3:49dann ein fremder Mensch über das Leben.
- 3:52Bestimmt. Und dann hatte ich jetzt so
- 3:54gedacht oder mir die Gedanken dazu gemacht.
- 3:56Wie sieht es denn in der rechtlichen Betreuung aus, also
- 3:58hat eine rechtliche Betreuung auch bewusst oder unbewusst
- 4:02irgendwas mit Macht zu tun und wenn ja, was genau hat es denn
- 4:06mit Macht zu tun, also in welchen Situationen vielleicht
- 4:09oder steht das sogar im Gesetz, dass macht nicht ausgeübt werden
- 4:13darf, das war dann so meine zweite Frage, also steht das
- 4:15Wort wörtlich da drin oder steht das vielleicht unterschwenglich?
- 4:19Mit drin im Gesetz und dann haben wir Kontakt gefunden
- 4:23tatsächlich und haben dann so gemerkt, ja, das ist irgendwie
- 4:26ein total wichtiges Thema, wo total wenig drüber geredet wird,
- 4:29vielleicht weil es auch gar nicht so präsent im Kopf ist.
- 4:32Und deswegen dachten wir, wir nehmen dazu heute mal eine
- 4:34Podcast Folge auf und vielleicht, um in dieses Thema
- 4:38reinzukommen, könnten wir ja einfach mal kurz in die
- 4:40Literatur zurückblicken, was dann zum Beispiel?
- 4:43Weber und Arendt und Forkor was die sagen dazu, welche
- 4:46Sichtweisen diese 3 Menschen haben?
- 4:49Ich glaub dann könnte man auch so macht besser verstehen.
- 4:53Ja, vielen Dank für das Wort. Sie haben jetzt schon ganz viel
- 4:55gesagt in der Einleitung, sowas wie fremde Menschen bestimmen
- 5:01über das Leben so als als Punkte und wenn wir an rechtliche
- 5:06Betreuung denken, könnte man auch auf die Idee kommen, dass
- 5:09dass Betreuerinnen da eben über andere bestimmen.
- 5:13Können, und das wollen wir mal ganz genau beleuchten, weil
- 5:17dieses Gefühl schildern ja auch betroffene Menschen, dass andere
- 5:22über mich bestimmen, und sie haben die Reform auch schon
- 5:25angesprochen, das hat der Gesetzgeber jetzt aus meiner
- 5:29Sicht sehr klar geregelt, und da habe ich ja eine ganz etwas
- 5:32spitze These aufgestellt, die sage ich dann auch gleich noch,
- 5:36sie haben recht, wir haben uns schon Gedanken gemacht zum Thema
- 5:39macht, und dazu habe ich noch mal gelesen.
- 5:41Was die Autorinnen, die Sie eben schon genannt haben, so gesagt
- 5:45haben, und das kann ich noch mal ganz kurz zusammenfassen.
- 5:49Ja, gerne. Also Max Weber sieht macht also
- 5:52die These zur Macht sozusagen als Chance, innerhalb einer
- 5:56sozialen Beziehung den eigenen Willen auch gegen den
- 6:01Widerstrebenden durchzusetzen, gleich viel, worauf diese Chance
- 6:06beruht. Ich mach einfach erst mal weiter
- 6:08und wir sprechen später darüber. Er sieht macht zunächst
- 6:12wertneutral. Also sie sagt erstmal nichts
- 6:15über Rechtmäßigkeit oder Legitimation.
- 6:18Auch interessant, weil sie die Frage aufgeworfen haben, wie
- 6:22sieht der Gesetzgeber das, also sie ist individuell gedacht nach
- 6:26Weber, also Person A setzt sich über Person B hinweg und kann
- 6:32aus verschiedensten Quellen stammen, zum Beispiel aus Zwang,
- 6:35aus ökonomischen Mitteln heraus, aus Charisma oder vielleicht
- 6:38auch einem Wissensüberhang. Genau das sagt Weber, und das
- 6:44ist glaub ich auch der Eindruck aus dem Alltag, den sie
- 6:46schildern. Aus meiner Sicht schließt das
- 6:49Betreuungsrecht das kategorisch aus, inzwischen aber dazu kommen
- 6:53wir ja später noch, wir schauen mal, was Hannah Arendt sagte und
- 6:57ihre zentrale These zur Macht sagt, Macht entsteht nur
- 7:01gemeinsam und niemals durch einzelne, sie beruht auf
- 7:05Zustimmung, Kommunikation und gemeinsamer Handlung.
- 7:11Macht verschwindet, sobald die Zustimmung entzogen wird.
- 7:15Im Gegensatz zu Gewalt, die auch ohne Zustimmung wirken kann.
- 7:20Und jetzt fragen wir uns, inwiefern ist das relevant für
- 7:23Betreuung? Also im Grunde liefert Arendt
- 7:27hiermit das theoretische Fundament für Kooperative Macht,
- 7:31eben Betreuung, darf nur dort wirken, wo Zustimmung besteht.
- 7:36Und damit ist das im Grunde auch anschlussfähig an die aktuelle
- 7:40Rechtslage nach 1821 BGB, also im Grunde das moderne
- 7:44Verständnis aus meiner Sicht von Macht beziehungsweise dieser
- 7:50Asymmetrie, die sich möglicherweise aus der Beziehung
- 7:54zwischen betreuter Person und betreuender Person ergibt.
- 7:59Foucault sagt dazu noch, da kommen wir jetzt noch zu.
- 8:03Seine zentrale These zu macht es eben, macht es nicht Besitz,
- 8:08sondern ein Netz von Beziehungen, das durch Diskurse,
- 8:12Institutionen und gesellschaftliche Routinen
- 8:15verläuft. Macht erzeugt, Wissen und Wissen
- 8:20stabilisiert macht. Sie ist produktiver Natur, sie
- 8:25formt Subjekte, Normen, Wahrheiten, OK.
- 8:29Was meint der, Wie können wir das auf Betreuung übertragen?
- 8:33Also hier wird sichtbar, dass eben wie betreuende faktisch
- 8:38Macht ausüben, etwa durch Sprache, Fachwissen, Zugang zu
- 8:43Akten, zu Behörden. Diese Macht ist eben nicht
- 8:46rechtlich legitimiert, aber eben strukturell vorhanden und muss
- 8:51eben reflektiert werden. Und das ist eben wichtig, dass
- 8:54wir darüber sprechen, heute ja, weil auch das, dass diese macht
- 8:58eben strukturell vorhanden ist. Das sehe ich durchaus auch im
- 9:01Berufsalltag. Dazu vielleicht 2 Sachen.
- 9:03Also es ist jetzt eigentlich gerade ganz deutlich geworden,
- 9:06dass erstmal macht im Betreuungsrecht nicht so drin
- 9:09steht beziehungsweise nicht vorgesehen ist oder sich klar
- 9:12dagegen. Gewährt wird, dass rechtliche
- 9:15Betreuung etwas mit Macht zu tun hat.
- 9:17Das habe ich jetzt so verstanden, zum einen zum
- 9:20anderen, wie Frau Foucault das sagt, im Grunde macht es nicht
- 9:23Besitz, also nur mal so den Anfang davon, das heißt ja im
- 9:27Grunde auch, also wenn ich gerade so an Betreuungsakten
- 9:29denke, die ja in den meisten Fällen hoffentlich heutzutage
- 9:32digital sind, da haben ja die betreuten Personen dann auch
- 9:37nicht unbedingt Zugriff da drauf, denke ich mal, oder?
- 9:40Da muss ich nachfragen, was Sie genau meinen, ob sie jetzt die
- 9:44gerichtliche Betreuungsakte meinen oder ob Sie die
- 9:47Unterlagen bei den Betreuenden. Der betroffenen Personen meinen.
- 9:53Ja, bei den Berufsbetreuerinnen, da wird ja immer alles
- 9:56dokumentiert, auch die Gespräche und zum sowas zum Beispiel, und
- 9:59da weiß ich jetzt nicht, ob die Klientinnen da drauf Zugriff
- 10:03haben, weil das ist ja auch immer so ein heikles Thema, weil
- 10:05eigentlich sollte das ja schon so sein.
- 10:07Also in meinem Kollegenkreis, da kann ich Ihnen kurz aus der
- 10:10Praxis berichten, dass es doch sehr transparent ist, dass die
- 10:15Klienten häufig, also ich spreche bei Menschen, die ich
- 10:19betreue, von Klienten. Dass sie häufig, wenn sie mögen,
- 10:23auch die Unterlagen erhalten, in gewissen Abständen, oder sie
- 10:27selber die Post erhalten und dann quasi mir für eine Kopie
- 10:32zur Verfügung stellen. Also das wird durchaus sehr
- 10:36transparent gehandhabt inzwischen.
- 10:38Was passiert mit den Unterlagen der Klientin bei den Betreuern
- 10:43und Betreuerinnen? Viele Kollegen und Kollegen
- 10:47wollen sich tatsächlich auch entlasten, und das Macht es dann
- 10:50eben auch günstig, sozusagen die Unterlagen dann wieder an die
- 10:54Betroffenen zurückzugeben, weil denen gehören sie ja schließlich
- 10:56auch, also da denke ich, dass da doch eine insgesamt eine
- 11:01Struktur der Transparenz inzwischen da ist.
- 11:04Also. Zumal ja auch die neue
- 11:06Rechtslage, ja die Besprechung des Jahresberichts vorsieht, was
- 11:10sicherlich auch in vielen Fällen früher schon passiert ist.
- 11:13Und da wird auch transparent, was quasi hinter den Kulissen
- 11:18bei den Betreuenden passiert. Ja, also da hat sich durchaus
- 11:22was verändert zum Positiven durch die.
- 11:25Neue Rechtslage also. Ich sehe auch tatsächlich ne,
- 11:28wenn klienteneinsicht Begehren in bestimmte Dinge, dass das in
- 11:32der Regel nicht verweigert wird, also da, da sehen Kollegen
- 11:36tatsächlich in der Regel kein keine Notwendigkeit das
- 11:39irgendwie geheim zu halten. Also ich glaube in der Hinsicht
- 11:42wird keine Macht ausgeübt, zumindest auch nicht bewusst.
- 11:46Aber ich denke schon durchaus, was wir haben in der Sprache,
- 11:51wer hat welches Netzwerk. Ein Kollege schrieb mir in in
- 11:54der Vorbereitung auf diesen Podcast hab ich natürlich auch
- 11:56wieder mit Kollegen diskutiert, er sagt Halt, erkennt halt
- 12:00jemanden beim Sozialamt den er anrufen kann und dann eben auf
- 12:04dem kurzen Dienstweg was erreichen kann, was eben halt
- 12:07jemand der ne der n Kontakt eben mit der Behörde aufnehmen kann
- 12:11der es nicht kann ne also das ist ja auch schon eine
- 12:13strukturelle Macht durch das Netzwerk.
- 12:17Des Betreuers an der Stelle und in dem Fall natürlich positiv
- 12:22für die betroffene Person, dass der Betreuer das Nutzen kann.
- 12:26Ne aber ist eine eine Position. Warum kann ein Betreuer ne da
- 12:32besser was erreichen als jeder andere Bürger sozusagen?
- 12:36Das ist ja irgendwie schon auch n.
- 12:38Eine Frage der Macht, einer einer strukturellen Macht.
- 12:42Was sind dann noch so für Machtthemen in der rechtlichen
- 12:45Betreuung vorhanden, die vielleicht auch diskutiert
- 12:47werden oder aktuell seit der Reformen zum Beispiel diskutiert
- 12:50werden? Ich.
- 12:51Weiß nicht, ob das so offen diskutiert wird oder ob das eher
- 12:55so ein Thema ist, was so ein bisschen unter der Oberfläche
- 12:58und unter dem Alltagsgeschehen. Sich befindet so im Nebel
- 13:02darunter. Ich glaube schon, dass macht
- 13:04ausgeübt wird über Sprache, über Weitergabe von Informationen,
- 13:09über inwiefern partizipieren Betroffene an Prozessen in den
- 13:16Betreuungsbüros, weil einfach häufig höre ich dann so die
- 13:22Aussage, bevor ich da jetzt 3 Stunden mit dem Klienten
- 13:25unterstützte Entscheidungsfindung mache, dann
- 13:27mache ich das eben, wenn es sich zum Beispiel um.
- 13:31Einfache Routinetätigkeiten handelt, wie jetzt zum Beispiel
- 13:34die Beantragung der Zuzahlungsbefreiung.
- 13:36Das ist tatsächlich, wenn man das jetzt in der
- 13:38Arbeitsabwicklung im Betreuungsbüro betrachtet, wenn
- 13:41ich das Routine für 2030 Leute mache in einer Tour ist das
- 13:46natürlich einfacher und schneller abgewickelt, als wenn
- 13:49ich mir überlege, ich müsste jetzt mit jeder Person im Detail
- 13:52darüber sprechen, ob das jetzt gemacht werden soll oder nicht
- 13:55oder ob die Person es vielleicht selber macht oder nicht, das ist
- 13:58die Vorstellung, die dahinter steckt.
- 14:00Aus meiner Sicht ist das. Ganz leicht zu regeln, indem ich
- 14:02halt Vereinbarung mit den Klienten treffe, wer wer macht
- 14:05denn was dann betrifft das halt eben nicht 2030 Personen,
- 14:09sondern nur 5, für die ich das mache und der Rest.
- 14:11Da brauche ich mich halt dann auch nicht drum kümmern, also
- 14:13ist eine Frage der der Struktur aus meiner Sicht, aber da wird
- 14:17glaube ich schon. Eben ja im Sinne der
- 14:20Arbeitserleichterung. Doch die Partizipation eben
- 14:23nicht so hergestellt. Und da wird schon auch macht
- 14:27ausgeübt und welche Prozesse laufen, das hat schon auch ein
- 14:30bisschen was mit der Intransparenz zu tun, die sie
- 14:32meinten, aber eben jetzt nicht insbesondere auf die Unterlagen
- 14:35bezogen, sondern eben tatsächlich auf die Prozesse.
- 14:39Wann wird ein Antrag gestellt? Soll der gestellt werden, was
- 14:42soll da rein geschrieben werden? Möchten Sie den vielleicht
- 14:45selber schreiben? Ich glaube so en Detail wird das
- 14:48in diesen konkreten Prozessen nicht gemacht und da ist glaube
- 14:51ich schon auch hat das auch was mit Machtausübung zu tun oder
- 14:54auch wenn es um Entscheidungen geht, eben in einem begrenzten
- 14:57Auswahlbereich vorzulegen, in dem Gedanken, ja wenn ich alle
- 15:02Möglichkeiten den Klienten präsentiere, dann sind die
- 15:05möglicherweise überfordert, also so eine vorauseilenden.
- 15:09Kurzgedanken sage ich jetzt mal, da erlebe ich schon auch, dass
- 15:13da macht ausgeübt wird. Ja, dabei haben wir ja immer
- 15:16oder sind wir auch im Podcast immer wieder auf dem Paragraph
- 15:191821 grad der erste Absatz BGB sind wir immer wieder darauf
- 15:23eingegangen, wo ja auch ganz klar drin steht, dass im Grunde
- 15:27der Betreuer oder die Betreuerin eher so eine so ein
- 15:30Funktionsverhältnis haben soll. Würde ich es jetzt mal
- 15:34beschreiben, kann es auch noch mal kurz vorlesen.
- 15:36Den Paragraph 1821 Absatz 1 vielleicht, dass es noch mal
- 15:38klar ist für alle, da steht der Betreuer, nimmt die Tätigkeiten
- 15:42vor, die erforderlich sind, um die Angelegenheiten des
- 15:46Betreuten rechtlich zu besorgen, er unterstützt den Betreuten
- 15:50dabei, seine Angelegenheiten rechtlich selbst zu besorgen und
- 15:54macht von seiner Vertretungsmacht nach Paragraph
- 15:561823 nur Gebrauch, soweit dies erforderlich ist.
- 16:03Also das heißt ja im Grunde schon, dass der die rechtliche
- 16:06Betreuerin so eine Art Funktion oder ein Funktionsverhältnis hat
- 16:10und kein über oder untergeordnetes Verhältnis und
- 16:13damit ja eigentlich auch dieser dieses Machtthema, über das wir
- 16:16jetzt eigentlich sprechen wollten, eigentlich ja gar nicht
- 16:19zum Thema werden müsste, weil ja klar ist, es gibt kein über oder
- 16:23untergeordnetes Verhältnis, sondern ein Funktionsverhältnis,
- 16:26also der oder die rechtliche Betreuerin hat eine Funktion und
- 16:30nicht eine Machtposition, oder? Ja, ja, ja, das sehe ich
- 16:35genauso. Und ich habe ja da eine ganz
- 16:38radikale Aussage getätigt, oder ich weiß nicht, radikal kann man
- 16:43sagen, und zwar ich. Ich bin der Meinung, wenn
- 16:47Betreuer sich ermächtigen, also ich sage halt, dass Betreuer
- 16:50eben auch genau wie sie zitiert haben, grundsätzlich keine Macht
- 16:54haben, sondern sofern sie sich eben über diese Erforderlichkeit
- 16:58hinaus bemächtigen, im Grunde schon in der Illegalität sind.
- 17:02Weil es eben, wie Arendt auch sagt, es Bedarf der Zustimmung.
- 17:07Und wenn ich mich eben bemächtige, bin ich halt eben
- 17:11außerhalb dieser Zustimmung. Sie sprechen auch über das
- 17:14Unterstützungsparadigma, was sich quasi aus diesem
- 17:18Paragraphen ergibt, ja, und eben.
- 17:21Per Gesetz sehe ich das genauso, dass es kein Machtverhältnis
- 17:25mehr gibt und keine über oder Unterordnung.
- 17:27Also ich finde tatsächlich eher eine Nachordnung der
- 17:31Betreuerinnen. Ja, also es geht ja in erster
- 17:34Linie darum. Die Selbstbestimmung
- 17:36herzustellen oder ne die Selbstbestimmung zu fördern oder
- 17:40zu unterstützen, das heißt, das Betreuerinnenhandeln ist quasi
- 17:44nachrangig und das ist es eigentlich, finde ich, ist das
- 17:48Machtverhältnis noch mal klarer gerückt.
- 17:50Also die Betreuer rücken quasi hinter die Klientinnen und
- 17:55Klienten. Mhm, ja, weil es geht ja
- 17:57tatsächlich um den Willen, dass oder der getreuten Person, und
- 18:02der ist ja eigentlich. Ja, mit der unterstützenden
- 18:04Entscheidungsfindung zusammen sind das, so würde ich sagen, in
- 18:07meinen Augen die 2 wichtigsten Punkte in in der Reform oder
- 18:11generell im Betreuungsrecht. Dass der Wille des Klienten oder
- 18:14der Klientin so an erster Stelle steht und natürlich auch die
- 18:17unterstützende Entscheidungsfindung in diesem
- 18:19Zusammenhang. Und ich glaube, allein diese
- 18:22Aussage, also dass der Wille das Wichtigste ist.
- 18:24In der Betreuungsarbeit, in der rechtlichen Betreuung.
- 18:26Allein das sagt ja eigentlich schon alles aus, würde ich jetzt
- 18:30sagen. Rein vom Gesetz her sehe ich das
- 18:33so wie sie und nichtsdestotrotz haben wir dieses strukturelle
- 18:38Thema und ich glaube auch, dass sich das insgesamt noch nicht so
- 18:42richtig durchgesetzt hab, weil dann kommen solche Aussagen wie
- 18:45ja, aber der Betreuer bestimmt doch.
- 18:47Und auch in der Gesellschaft ist dieser Glaube, Betreuer können
- 18:53Dinge durchsetzen und häufig auch dann gegen den Willen der
- 18:57betroffenen Person. Dieser, glaube ich, hab das
- 19:01tatsächlich wörtlich schon gehört, sie sind doch die
- 19:02Betreuerin, sie müssen doch da in die Wohnung rein, können, ja,
- 19:07also da wird uns oder betreuen in eine Macht unterstellt,
- 19:11sozusagen auch von dritten. Die wir tatsächlich gar nicht
- 19:16haben, ne? Ja, das liegt aber
- 19:17wahrscheinlich daran, dass einfach die rechtliche Betreuung
- 19:19nach wie vor immer noch nicht so bekannt ist.
- 19:22Aber damit versuche ich ja mit diesem Podcast vielleicht auch
- 19:24ein bisschen entgegenzuwirken. Und schauen wir mal, wie das so
- 19:27in ein paar Jahren dann aussieht, das ganze Thema, weil
- 19:30es ist halt wirklich also generell die rechtliche
- 19:32Betreuung ist ja wirklich ein Thema, was super wichtig ist für
- 19:35jeden von uns eigentlich, und ich finde, jeder sollte
- 19:37zumindest so grob wissen, was. Ein Berufsbetreuer oder eine
- 19:41Berufsbetreuerin macht oder generell auch ein
- 19:43Ehrenamtlicher, der das betreibt, das ist schon wichtig
- 19:46auf jeden. Fall finde ich finde ich auch
- 19:47ja, aber nichtsdestotrotz sehr wichtig.
- 19:49Auch, dass wir uns über das Thema unterhalten.
- 19:51Es es war auch in der Diskussion zum Beispiel zur neuen
- 19:55Berufsethik des BDB, ging es auch darum, wie gehen denn
- 19:59betreuende damit um, dass es diese Asymmetrie gibt in dieser
- 20:04Betreuungsbeziehung was Wissen angeht oder dieses Netzwerk,
- 20:07über das wir gesprochen haben. Da wurde heißt drüber diskutiert
- 20:11und darüber ist ja auch so ein bisschen unser Kontakt dann
- 20:13entstanden, dass es ja eben durch diese strukturelle Macht,
- 20:19die wir ja möglicherweise haben, doch eine Macht gibt, die
- 20:23Betreuende innehaben, und dann sind wir schon da in diesem
- 20:27Thema, dass wir das eben reflektieren müssen, was
- 20:29passiert denn da und. Und auch die Klientinnen und
- 20:33Klienten dann da mit mitdenken müssen und da auch mitnehmen
- 20:36müssen. Aus meiner Sicht als für
- 20:38Betreuende. Was würden Sie sagen?
- 20:41Also sie haben es gerade schon angesprochen, aber vielleicht
- 20:43noch mal ein bisschen konkreter ausführen, das wäre ganz schön,
- 20:47was würden Sie sagen, ab wann überschreitet die rechtliche
- 20:51Betreuung ja die gesetzliche Grenze und wann würde es.
- 20:56Nicht legitim, irgendwie so zu handeln, dass es halt eine
- 20:59machtvolle Handlung ist. Also ab wann wird es vielleicht
- 21:02sogar illegal? Vielleicht gibt es da so
- 21:03konkrete Beispiele oder können Sie das irgendwie so
- 21:06beschreiben? Immer dann, wenn betreuende
- 21:09Informationen vorenthalten, zum Beispiel, dass eben die
- 21:14betroffenen Personen nicht mit der gesamten Informationslage
- 21:18entscheiden können. Wenn Entscheidungen vielleicht
- 21:21auch vorweggenommen werden, ja, also ohne Rücksprache, weil
- 21:26vielleicht die Zeit fehlt, was ja leider häufig ein Problem ist
- 21:30in unserem Beruf. Darüber haben sie aber auch
- 21:31schon gesprochen über eine Mannigfaltigkeit als Aufgaben
- 21:35der zur Verfügung stehende Zeitrahmen und die finanzielle
- 21:37Ausstattung, aber das soll jetzt heute hier nicht so präsent
- 21:40sein, aber das hat natürlich auch damit zu tun, ne, ich eben
- 21:44hatte ich das schon angedeutet, dass man eben aus
- 21:46wirtschaftlichen Gründen. Dinge abarbeitet und eben nicht
- 21:50die nötige Einbeziehung des Willens der Person dann
- 21:54vornimmt. An der Stelle, und das ist halt
- 21:56sehr unterschiedlich, könnte ich mir vorstellen, in der Praxis,
- 21:58also ich persönlich versuch da natürlich sehr drauf zu achten
- 22:02und da immer gute Vereinbarungen mit den Klientinnen zu treffen,
- 22:07dass es für sie passt. Also ne, dass sie sich eben
- 22:10nicht übermächtigt fühlen. Ich weiß aber auch im Austausch
- 22:15mit betroffenen Menschen, dass es das gibt und dass es auch
- 22:19dieses Gefühl gibt, dass Betreuer sich mächtig gegenüber
- 22:23fühlen, den betroffenen Personen, und das ist eher was
- 22:26Zwischenmenschliches aus meiner Sicht und vielleicht tatsächlich
- 22:30keine faktische Handlung, sondern eben der Person das
- 22:34Gefühl zu geben, wir sind eben nicht auf Augenhöhe, das ist,
- 22:38glaub ich, vielleicht auch eher so n weicher Faktor in in dieser
- 22:41Machtdiskussion. Glaub macht hat in der
- 22:44Diskussion tatsächlich sehr viel Mitgefühl zu tun, weil Macht an
- 22:48sich ist ja vielleicht tatsächlich auch mal zu 80%
- 22:51würde ich vielleicht mal sagen, tatsächlich ein Machtgefühl,
- 22:54also das Beispiel, was Sie vorhin genannt hatten, dass man
- 22:57auf kurzem Dienstweg mal schnell irgendwo anruft und Sachen
- 22:59geklärt werden, klar, das ist natürlich eine eine faktische
- 23:03Handlung, die jetzt nicht viel mit Gefühl zu tun hat, aber ich
- 23:06glaube schon, dass macht im. Ja, also auch wenn man nur die
- 23:09unterstützte Entscheidungsfindung jetzt
- 23:10wieder betrachtet. Das hat ja schon was mit Macht
- 23:12zu tun, wenn ich als Großbetreuerin das zum Beispiel
- 23:15nicht auslebe, also so hab ich das Gefühl und generell dieses
- 23:17ganze machtthema, ich glaub das. Hat auch viel mit Körpersprache
- 23:21zum Beispiel zu tun. Also ich kann mir vorstellen,
- 23:23wenn ich jetzt vor meiner Berufsbetreuerin sitzen würde
- 23:26und wir würden ein Thema besprechen und ich hätte von ihr
- 23:29eine gewisse Körpersprache, weil sie vielleicht mit verschränkten
- 23:32Armen vor mir sitzt oder einen gewissen Tonfall mit mir redet,
- 23:35dass ich, dass ich, glaube ich, das Gefühl hätte, mich
- 23:37unterdrückt zu fühlen oder mich ja minderwertiger zu fühlen.
- 23:41Also ich glaube, macht hat auch viel mit Körpersprache, also
- 23:45nonverbale Kommunikation, verbale Kommunikation auch so
- 23:48mit diesen Sachen zu tun, die. Sonst vielleicht gar nicht.
- 23:51Grundsätzlich allen Menschen bekannt sind und ich glaube,
- 23:53dieses Machtthema hat wie gesagt auch in der rechtlichen
- 23:56Betreuung so mit solchen Sachen zu tun, denke ich mal.
- 23:59Absolut. Also ich glaube, das ist auch
- 24:01der der größere Teil, wo Betroffene das so spüren, wie
- 24:06sie gerade beschrieben haben, dass man sich unterdrückt und
- 24:09übergriffig empfunden wird, wie Betreuerinnen und Betreuer
- 24:12agieren, und das denke ich auch, und das ist ein ein
- 24:16kommunikatives Thema und auch eine Frage der Haltung.
- 24:19Haltung, die ich in meinen Beruf mitnehme.
- 24:22Das ist auch ein paternalistischer Gedanke, und
- 24:24dass der nun mal in der Betreuung ein Thema war, wissen
- 24:28wir ja, sonst hätte man sich ja nicht mit diesem Wohlbegriff so
- 24:31befasst. Und die Haltung, die dahinter
- 24:34steckt, ist ja schon, ja, ich weiß eigentlich besser für dich,
- 24:37was für dich richtig ist. Ja, wir brauchen nicht drüber
- 24:40diskutieren, dass dieser Gedanke falsch ist, aber.
- 24:43Aber jeder Mensch, und das ist immer wieder eine Diskussion,
- 24:46auch mit Kollegen, Kollegen, auch eben im Fortbildungsthema
- 24:48zu unterstützen. Entscheidungsfindung, wo komme
- 24:51ich an meine Werte, moralischen Grenzen, kenne ich die und an
- 24:55welcher Stelle habe ich dann das Gefühl, hier paternalistisch
- 24:58agieren zu müssen, und das ist was ganz eigenes, und das hat
- 25:02ganz wenig häufig mit den Klientinnen zu tun, da sind wir
- 25:06wieder bei dem Thema Reflexion der eigenen Haltung und
- 25:10Kommunikation. Und zum Beispiel, was Sie
- 25:13beschrieben haben. Deswegen haben wir zum Beispiel
- 25:15in unserem Besprechungszimmer einen runden Tisch alleine aus
- 25:20diesem Grund, damit man nicht dieses Gegenüberverhältnis hat,
- 25:24dass man eben ne wie einer Behörde, der eine sitzt halt
- 25:28hinter dem Schreibtisch und der andere davor, und das sind genau
- 25:32diese Gedanken, die ich mir dazu gemacht habe, wie agieren wir
- 25:36denn auch oder auch in unserer Sprache.
- 25:39Und das musste ich mir auch schon anhören.
- 25:41Von Klientinnen in in jungen Jahren.
- 25:43Sie müssen mir das so erklären, dass ich sie auch verstehe, und
- 25:47das ist einem ja häufig gar nicht so bewusst.
- 25:49Weil, und das macht man ja auch nicht mit böser Absicht, aber
- 25:52man ist halt so in seinem Thema drin, oder ich bin dann so in
- 25:57meinem Thema drin, dass ich das vielleicht gar nicht.
- 25:59Mitfühle sozusagen. Wie geht's der anderen Person,
- 26:02und das ist immer wichtig, dann noch mal dran zu denken, Hey an
- 26:04der Stelle, ich muss jetzt mal gucken, dass das mit der Sprache
- 26:08passt oder mir das Rückversichern, wie kann ich's
- 26:11Ihnen denn gut erklären, das ist was, was man aus meiner Sicht
- 26:15lange, lange lernen muss, das ist ein kommunikatives Thema.
- 26:19Würde es denn helfen, wenn man. Fast in jedes Gespräch mit den
- 26:24Klientinnen mit einem Einleitungssatz reingeht, wie
- 26:26zum Beispiel, wenn sie mich jetzt nicht verstehen, dann
- 26:29sagen Sie das bitte direkt, dann schaue ich, wie ich meine
- 26:33Sprache verändern kann, würde das irgendwie helfen?
- 26:36Also ich meine, es ist irgendwie total.
- 26:38Einerseits total doof, was ich jetzt gesagt habe, weil
- 26:40eigentlich sollte das ja klar sein, dass der die
- 26:42Berufsbetreuerin sich an das Sprachniveau anpassen sollte,
- 26:46aber wie sie jetzt gerade gesagt haben, man vergisst vielleicht
- 26:49dann schon und wenn man vielleicht so ein Standardsatz
- 26:51hätte, den man immer am Anfang von ja ein Gespräch mit einer
- 26:55Klientin oder einem Klienten bringt, schon so sagt, dann ist
- 26:59es vielleicht so viel Routine. Dass man dann drauf aufmerksam
- 27:03gemacht wird, wenn es nicht passt.
- 27:04Aufmerksam wird, dass das nicht passt.
- 27:07Das ist eigentlich ein gutes Stichwort.
- 27:08Ich glaube nicht, dass da so ein Satz helfen würde, sondern ich
- 27:11glaube, eine kurz aufmerksamkeitsübung oder
- 27:14Achtsamkeitsübung an der Stelle zu sagen, sich noch mal zu
- 27:18fokussieren, zu sagen, ich gehe jetzt von meinem Fokus weg, hin
- 27:22zum Fokus der Klientin, des Klienten, der gleich zu mir
- 27:25kommt, sich da auch noch mal drauf zu konzentrieren.
- 27:28Ich denk dran, dass wir in der Sprache gut sind und dann glaub
- 27:31ich, das muss man nicht so. Vielleicht muss man sich
- 27:34manchmal konkret ne Rückmeldung holen, aber wenn ich in einer
- 27:38guten Begegnung bin, dann spür ich schon, wenn mein Klient
- 27:41komisch guckt oder irgendwie fragend schaut oder dann kann
- 27:46ich dann noch mal konkret drauf eingehen, so ist das klar
- 27:48geworden, brauchen Sie das noch mal?
- 27:50In anderen Worten von mir, ich würde das eher natürlich
- 27:54abklären, also ich. Würde mir da keinen Standardsatz
- 27:57hin tun, weil der ein oder andere könnte sich da
- 28:00möglicherweise schon auch wiederum diffamiert vorkommen,
- 28:04weil er meint, so, ja meinen sie denn ich bin blöd und verstehe
- 28:07das nicht. Also ich habe sehr intelligente
- 28:11Klientinnen und ja, das könnte ich mir jetzt vorstellen, dass
- 28:14die da ein bisschen komisch drauf reagieren, aber zu sagen,
- 28:17so, hey, mir ist wichtig, dass sie mich verstehen und sie
- 28:20können mich jederzeit alles fragen, das kann man schon, also
- 28:23das das sage ich auch. Das heißt, wir können eigentlich
- 28:26festhalten, jetzt bis hierhin an der Stelle, dass Macht in der
- 28:30rechtlichen Betreuung kein Recht ist, also weder laut
- 28:34Gesetzestext noch laut dem zwischenmenschlichen Miteinander
- 28:38würde ich sagen, dem gesellschaftlichen vielleicht
- 28:41sogar ist macht in der rechtlichen Betreuung wirklich
- 28:43kein recht, und vielleicht ist es sogar.
- 28:46Gefährlich zum einen, weil der oder die rechtliche Betreuerin
- 28:49sich vielleicht dann auch irgendwann mal rechtfertigen
- 28:51muss, wenn dann vielleicht doch Entscheidungen getroffen wurden,
- 28:53die so nicht abgesprochen werden vorher oder wurden vorher denke.
- 28:57Ich mal, das kommt tatsächlich leider sehr selten vor, weil das
- 29:02ja dann häufig, wie sie schon sagen, dann auch im Verborgenen
- 29:05bleibt. Ne, weil das ja dann eben nicht
- 29:07offen gemacht wird häufig. Ja, also das ist auch, ich weiß
- 29:11nicht inwiefern, das bin ich auch schon gefragt worden.
- 29:13Gibt es da eine Häufung von Beschwerden oder werden jetzt
- 29:17die Klientinnen da auch mehr partizipiert, wenn da was nicht
- 29:20richtig läuft, oder wird sich denn überhaupt beschwert?
- 29:23Die Frage ist halt, ob Klienten sich.
- 29:27Frauen tatsächlich auf Gerichte oder Betreuungsbehörden
- 29:30zuzugehen, wenn Dinge eben nicht so laufen, wie sie laufen
- 29:33sollten, das ist dann auch wieder eine Frage von Macht
- 29:36gegen ne, wo sich eben Menschen möglicherweise in gegenüber
- 29:40Institutionen eben ohnmächtig oder ohnmächtig fühlen.
- 29:44Ich weiß nicht, ob das sich jetzt häuft nach der Reform.
- 29:47Ich würde es mir wünschen, dass dass es da aber auch
- 29:50möglicherweise im Vorfeld der Beschwerde dann auch die
- 29:53Möglichkeit eines Austauschs und eines Diskurs mit den
- 29:56Betreuenden gibt, also aus meiner Sicht wünsche ich mir,
- 30:00dass die Klienten mir ja sagen, was sie möchten und in der Regel
- 30:03tue ich auch nach bestem Wissen und Gewissen, und wenn durchaus
- 30:07mal Dinge schief laufen, dann dürfen die mir das gerne auch
- 30:09sagen und dann versuche ich, das hinzukriegen.
- 30:13Oder auch wenn ich wirklich was verbaselt habe, dann kann ich
- 30:16durchaus auch dazu stehen und mich entschuldigen oder auch für
- 30:19meinen Fehler gerade stehen. Das wünsche ich mir eigentlich
- 30:22im Vorfeld, also da mehr Partizipation und das ist das
- 30:26eigentlich gelebte unterstützte Entscheidungsphänomen dürfte das
- 30:29eigentlich nicht mehr dazu kommen.
- 30:31Ja, aber wir hoffen und wünschen uns ja natürlich, dass die
- 30:35Kollegen Kolleginnen da draußen das alle gut umsetzen und dass
- 30:38eben Klienten nicht das Gefühl haben, ohnmächtig dieser
- 30:42Betreuung ausgeliefert. Zu sein, das ist eher das
- 30:45negative Gefühl, wo sich dann eben die macht da in der Person
- 30:49dann widerspiegelt, ja. Jetzt ist mir gerade
- 30:52eingefallen, am Anfang haben wir ja unter anderem über Hannah
- 30:55Arendt kurz geredet, da haben sie ja ihre.
- 30:58Ihre These zum Thema macht vorgelesen und da ging es ja
- 31:01auch drum, was sie gesagt hatte, dass Macht zum Beispiel nicht
- 31:05einsam entsteht, sondern gemeinsam.
- 31:07Und da habe ich mich jetzt gerade gefragt, also es passt ja
- 31:10eigentlich ganz gut zum Betreuungsrecht, also sie hat ja
- 31:13schon ein Verständnis von Macht als Kooperation und auch
- 31:16Zustimmung, wenn ich das jetzt so richtig sehe.
- 31:20Genau das hatte ich glaube ich schon kurz erwähnt, dass ich das
- 31:23tatsächlich auf das aktuelle Verständnis.
- 31:26Von Betreuung gut übertragen lässt.
- 31:29Das ist eben, und das finde ich eigentlich auch ein schönes
- 31:33Bild, dass man gemeinsam, also durch diese Kommunikation und
- 31:37die gemeinsame Handlung Zustimmung dann gemeinsam
- 31:41mächtig wird und dann quasi im Sinne der Selbstbestimmung und
- 31:47in der Selbstbemächtigung oder Ermächtigung oder dann im
- 31:50Empowerment sind ja also, dass wir quasi.
- 31:55Durch das gemeinsame Handeln ins Empowerment kommen, und das ist
- 32:00ja auch eine gewisse Macht über sich selbst, dann dann an der
- 32:04Stelle, finde ich gar nicht mehr negativ, sondern können die
- 32:07Menschen dann für sich nutzen, insofern sie es möchten.
- 32:11Ja, also wir dürfen auch immer nicht die Ablehnung vergessen,
- 32:15aber wenn die Menschen möchten, empowert werden möchten und das
- 32:18für sich sehen, dass sie da sich entwickeln, dann können Sie das.
- 32:23Aus meiner Sicht eher ein Angebot, dann auch annehmen
- 32:26vielleicht und dann dann wird da was Mächtiges draus.
- 32:30Wir haben das jetzt auch schon kurz angesprochen, aber ich hab
- 32:32jetzt noch mal genauer drüber nachgedacht.
- 32:34Also gibt es denn irgendwie so konkret benennbare strukturelle
- 32:39macht, vielleicht einerseits durch Wissen, aber andererseits
- 32:42durch auch Institutionen, also wo wirklich ganz strukturell und
- 32:46vielleicht sogar bewusst macht ausgeübt wird, die so eigentlich
- 32:49gar nicht sein darf. Ja, wir hören das immer wieder,
- 32:53dass Klienten, die ne Betreuung haben, bei der Bank zum Beispiel
- 32:58einfach entrechtet werden, dass dann kein Geld ausgezahlt wird,
- 33:03weil die Mitarbeitenden in der Bank nicht wissen, wenn kein
- 33:07Einwilligungsvorbehalt ist, sind die Personen voll rechts und
- 33:10handlungsfähig. Und dann wird in der Filiale
- 33:13laut gesprochen, ja, ohne den Betreuer kann ich ihnen nichts
- 33:16auszahlen oder jetzt erst kürzlich eine Klientin von mir,
- 33:21muss ich einer kleinen gynäkologischen Operation
- 33:24unterziehen und die Ärztin besteht darauf, dass ich die
- 33:29Zustimmung oder die Einwilligung unterschreibe, also aus meiner
- 33:32Sicht ist die Klientin einwilligungsfähig, aber
- 33:34natürlich ist das abschließend die Entscheidung der Ärztin.
- 33:38Aus meiner Sicht. Da wird dann eben aktiv
- 33:40entrechtet, ebenso Vermieter, die grundsätzlich nur noch mit
- 33:44mir kommunizieren, weil ich die Nebenkostenabrechnung erhalte,
- 33:48die ich für die Vermögensverwaltung brauche.
- 33:51Das findet sich an allen Ecken leider, also das ist auch das
- 33:54haben wir auch eben schon angesprochen, da bedarf ganz
- 33:56viel Aufklärung in der Gesellschaft, auch dieses
- 33:59Verständnis. Und das ist hat nicht nur was
- 34:02mit Betreuung zu tun, sondern allgemein mit Umgang und
- 34:05Stigmata von Menschen, Menschen mit psychischen Erkrankungen
- 34:08oder auch anderen Handicaps. Und macht durch Wissen also
- 34:13vielleicht, dass das irgendwie gang und gäbe ist, dass
- 34:16irgendjemand ganz speziell irgendein Wissen nicht teilt an
- 34:20den Klienten vielleicht oder die rechtlich betreute Person.
- 34:23Ich glaube eher nicht, ganz bewusst nicht teilt, sondern ich
- 34:27glaube schon, dass das Wissen irgendwo konzentriert ist,
- 34:31insbesondere was Leistungsrechtliches angeht,
- 34:34sind wir ja nun durch die tägliche Praxis sehr gut im
- 34:38Thema. Da ist es aber glaube ich, jetzt
- 34:41nicht unbedingt absichtlich das wissen nicht zu teilen, aber ich
- 34:46glaube, ganz häufig wird die Notwendigkeit gar nicht erkannt,
- 34:50das Wissen zu teilen. Das ist, glaube ich eher das
- 34:54Thema und da sind wir wieder bei der Partizipation und und wer
- 34:59sitzt eigentlich in welchem Boot sozusagen?
- 35:03Weil ich denke tatsächlich, das ist dann wieder so ein
- 35:05Gedankenprozess des wirtschaftlichen Abarbeitens und
- 35:08dann, ja, muss ich das jetzt so detailliert überhaupt jemandem
- 35:12erklären, ne, was ich jetzt weiß und ist das vielleicht auch
- 35:15meine Aufgabe oder nicht? Also gerade über das da
- 35:18beschweren sich ja auch die Kollegen, Kolleginnen, dass
- 35:20eigentlich auch die Leistungsbehörden nicht ihre
- 35:23Aufgabe wahrnehmen, entsprechend aufzuklären, über Ansprüche
- 35:27aufzuklären und eben auch bei der Antragstellung entsprechend
- 35:30zu unterstützen, das ist ja festgeschrieben.
- 35:33Im SGB, Das müssen eigentlich alle Leistungsbehörden tun, das
- 35:36ist in der Praxis quasi nicht vorhanden und das ist halt eine
- 35:41Sache, die dann eben an den Betreuenden hängen bleibt oder
- 35:44halt nicht. Und dann ist halt die Frage,
- 35:46inwiefern werden Informationen transportiert oder nicht das da
- 35:50bin ich ganz bei ihnen, da haben wir auf jeden Fall eine
- 35:53Begrenzung der Partizipation durch nicht geteiltes wissen.
- 35:58Und da ist aber halt eben auch wieder die strukturelle Frage,
- 36:01können betreuen das Leisten? Also wir werden tatsächlich, das
- 36:04ist nicht in unserer Vergütung irgendwie eingepreist, sozusagen
- 36:07diese Aufklärungsarbeit über sozialrechtliche
- 36:11Leistungsansprüche, aber das machen wir tatsächlich häufig,
- 36:14und das ist ja auch viel in der Unterstützung, auch ne dann zu
- 36:18erklären, gehen Sie dahin, machen sie das, gehen sie da,
- 36:21machen Sie den Antrag. Das heißt, Macht ist im Grunde
- 36:24rechtlich nicht vorgesehen. Faktisch ist es im Grunde aber
- 36:28trotzdem präsent, mal bewusster, mal weniger bewusster, und daher
- 36:33ist immer Reflexion angesagt, in jeder Lage, um sich dem bewusst
- 36:38zu sein und dem entgegenzuwirken und damit umgehen zu können.
- 36:41Ja, das sehe ich so. Wir müssen uns darüber Gedanken
- 36:46machen. Also ich denke immer, für mich
- 36:49ist es immer ganz gut aus. Wie würde ich das gerne haben
- 36:52wollen, wenn ich betreut werden würde.
- 36:55Das ist immer so die Idee davon, inwiefern möchte ich da
- 37:00mitreden, inwiefern möchte ich da informiert sein für ganz
- 37:04viele Menschen ist zu viel Information auch eher total zu
- 37:07viel, die sagen mir, eine Psychose wird bei mir ausgelöst.
- 37:11Wenn ich ein Brief vom Jobcenter kriege.
- 37:13Können Sie das bitte für mich regeln und dann ist das meine
- 37:15Aufgabe und auch Erforderlichkeit, da zu tun und
- 37:19eben nicht die Menschen in der Überforderung zu lassen.
- 37:21Ja, also das ist immer ganz wichtig zu unterscheiden, also
- 37:25ich finde Partizipation und Selbstbestimmung, sofern die
- 37:28Menschen das natürlich auch wollen, ne, das ist ja wichtig,
- 37:30die andere Seite der Medaille ist halt die Überforderung, ne
- 37:33zu sagen, nee, du musst ja jetzt alles selber machen, das ist ja
- 37:36eben nicht der Sinn der Sache. Da ist ja ein Spannungsfeld
- 37:39dazwischen, ne und das eben das ist schon wieder so ein
- 37:41Balanceakt, ja, da müssen wir dann uns bewegen und gucken wie,
- 37:45wie möchten die Menschen das einfach haben, wie, wie kann,
- 37:48wie kann es gut gehen. Ja, und das ist ganz wichtig,
- 37:52immer im Einzelfall. Ich werde ja immer gefragt,
- 37:54haben wir da irgendwie eine Checkliste oder gibt es da
- 37:57irgendwie eine Standardmethode, wie kriege ich das jetzt am
- 38:00besten raus, das ist ja auch was, hat ja auch was mit Wunsch
- 38:03und Wille zu tun, wie möchte ich, dass meine Betreuung für
- 38:06mich geführt wird und das im Einzelnen rauszukriegen ist, was
- 38:10ganz individuelles, und da, da wehre ich mich dagegen, eine
- 38:13Schablone draufzulegen, wo man dann ja und nein ankreuzen kann.
- 38:17Und das ist die eigentliche Arbeit und das ist hat ganz viel
- 38:20mit Reflexion zu tun und auch mit meinem ne, also wo, wo, wo
- 38:24ist meine Wertewelt, wo komme ich an meine Akzeptanzgrenzen
- 38:28auch. Es ist ja wichtig, auch die
- 38:30Individualität der Klientin anzuerkennen, die haben manche
- 38:33ganz andere Lebensentwürfe, als ich das für mich jetzt
- 38:36entschieden habe, und das ist eben wichtig, auch mitzudenken
- 38:39für die Person oder beziehungsweise.
- 38:42Der Person das zu ermöglichen, ne, also nach ihren
- 38:45Möglichkeiten sich zu entfalten und das auch eben nicht zu
- 38:48übertreiben. Also ich sag mal so diesen
- 38:50Rehabilitationsauftrag ne dann also Menschen immer wieder zu
- 38:55drängen oder ja auch wirklich zu überfordern, dass das ist eben
- 39:01ich glaube, so hat der Gesetzgeber sich das nicht
- 39:03gedacht. Sag ich auch.
- 39:05Da gehört immer ganz viel Reflexion dazu.
- 39:07Also ich find das ist das A und o und ich finde, das wird auch
- 39:10gemacht, Kollegen, Kolleginnen, aber häufig nicht ausreichend
- 39:14finde ich, dass man auch Supervisionen in Anspruch nimmt.
- 39:17Um da auch quasi in so einer Metaebene auch noch mal darüber
- 39:21nachzudenken, eben in der in der Eigenreflexion da auch noch mal
- 39:25zu sein. Wie arbeite ich denn, was sind
- 39:27denn meine Werte und was will ich eigentlich also, und das ist
- 39:30häufig so ein Anspruch, den ich sehe bei Kollegen, Kolleginnen,
- 39:34ich will ja helfen, oder ich will ja was tun für die
- 39:38Klientin, und das ist eigentlich auch schon, ja, weiß ich nicht,
- 39:44ein ein hehres ideal. Aber.
- 39:46Im Grunde müssen wir ja immer nur Fragen, was möchten sie
- 39:50denn, was wir tun. Ich wollte noch mal sagen dazu
- 39:52abschließend, also es sollte sich hier eher so eine
- 39:55Mentalität des gelebten Unterstützungsparadigmas
- 39:59eigentlich breit machen und und dann sollte sich das vielleicht
- 40:03auch besser anfühlen für betreute Menschen eben nicht
- 40:05dieses ohnmächtige und der Betreuung ausgeliefert, sondern
- 40:09eher das Kooperative, und da sind wir wieder bei Arendt und
- 40:12dann Zusammenwirken und. Zusammen mächtig sein,
- 40:15sozusagen. Was würden Sie sagen?
- 40:18Wo liegt denn vielleicht so eine Grenze zwischen?
- 40:22Ich meine etwas gut für dich und auf der anderen Seite legal
- 40:26autorisiert im Sinne von also Alex La Viziano hat gesagt.
- 40:31Wenn jemand zum Beispiel nicht telefonieren kann, also eine
- 40:33rechtlich betreutete Person nicht telefonieren kann und der
- 40:36oder die Berufsbetreuerin wird gebeten, da anzurufen und
- 40:39bekommt einen klaren Auftrag, was gesagt werden soll, um was
- 40:42es geht und der oder die Berufsbetreuerin führt, dann das
- 40:45Telefonat, das ist ja legal autorisiert dann, so würde ich
- 40:49das beschreiben, aber gibt es da so eine Grenze zwischen, ich
- 40:53meine, was gut für dich und ich Handel vielleicht dann auch ohne
- 40:56mit dir zu sprechen und auf der anderen Seite dieses.
- 40:59Du gibst mir einen Auftrag und ich führe diesen Auftrag aus,
- 41:03also kann man da irgendwie sagen, dieses gut gemeint im
- 41:06Sinne von, ich entscheide ja schon stellvertretend für dich,
- 41:09da gibt es eine klare Abgrenzung, also man sagt bis
- 41:12hierhin und nicht weiter. Ja, das Gesetz hat uns da eine
- 41:16Grenze gesetzt, und zwar immer dann, wenn es um eine erhebliche
- 41:22Selbstschädigung geht. Da muss ich immer hinterfragen.
- 41:27Ist das die krankheitsbedingt nicht erkannte Selbstschädigung
- 41:31sehr wichtig, weil eine bewusste Selbstschädigung kann ja jeder
- 41:36machen und tun und lassen was er möchte, aber eben eine
- 41:39krankheitsbedingt nicht erkannte Selbstschädigung, darüber reden
- 41:42wir ja dann in dem Bereich, es ist ein Grenzbereich, der Gott
- 41:47sei dank selten vorkommt. Ich versuche das in der Praxis
- 41:51so zu lösen, auch da mich nicht zu ermächtigen, sondern
- 41:55möglichst im Vorfeld auch mit Menschen darüber zu sprechen.
- 41:59Wie können wir in Krisen miteinander umgehen, was kann
- 42:03ich dann konkret für sie tun. In der Regel ist ja eine
- 42:07Krankheitsvorgeschichte bekannt, sonst wird ja in der Regel auch
- 42:10keine Betreuung eingerichtet, also wir haben da eine
- 42:13Gesprächsgrundlage, ich versuche das möglichst auch schon bereits
- 42:17im Vorfeld. Tatsächlich zu besprechen und
- 42:21dann eben auch eben schon nicht in der Illegalität sozusagen zu
- 42:25sein, sondern dann zu wissen, wie würde die Person jetzt für
- 42:30sich Sorge tragen und dass ich dann stellvertretend für sie
- 42:33tue. Also ich versuche immer,
- 42:35stellvertretendes handeln auch quasi abzusichern sozusagen
- 42:40kommt tatsächlich sehr, sehr selten vor, dass ich
- 42:43stellvertretend tätig werde ohne einen.
- 42:46Quasi Zustimmungsrahmen der Klientinnen und Klienten.
- 42:50Ich habe durchaus auch schon, ich sag mal kurzfristig Dinge
- 42:57getan, ohne die abzusprechen, mit den Klientinnen aus einer
- 43:02Zeitentscheidung heraus, also da gab es dann eben nicht die
- 43:05Möglichkeit noch Rücksprache zu halten, natürlich aber im
- 43:09Hinterkopf mit der Idee. Ich denke über den mutmaßlichen
- 43:13Willen dann in der Situation. Also es war jetzt nichts dran,
- 43:16also keine weitreichende Entscheidung, ja, aber und dann
- 43:20habe ich immer im hinterher versucht, das dann oder habe ich
- 43:23das dann immer hinterher noch besprochen, dann gesagt hier,
- 43:26ich habe hier schon gehandelt und ich hoffe, das war in ihrem
- 43:29Sinne, und das also dann im Rückgang noch mal zu besprechen,
- 43:33dass da quasi eine unautorisierte Vertretung
- 43:36passiert ist. Ich glaube, das wird aber
- 43:39durchaus so. Tatsächlich auch schon gemacht
- 43:42bei den Kolleginnen und Kollegen.
- 43:43Also das ist eher nicht das Thema, wo das so ausgelebt wird,
- 43:47dieses Machtverhältnis, das ist auch üblich, sozusagen ein
- 43:51Betreuungsmanagement oder eine Betreuungsplanung zu machen oder
- 43:55auch ne, das dann mit den Klienten zusammen zu erarbeiten
- 43:59und es dann auch möglicherweise unterschrieben wird, wo dann
- 44:01drin steht, der Betreuer soll das und das für mich erledigen
- 44:04und das und das mache ich selber, also das ist durchaus
- 44:07üblich, ich glaube tatsächlich, dass dieses.
- 44:09Wo spüren die Menschen die Macht, die n Betreuer hat?
- 44:12Ist eben das, was sie eben schon geschildert haben, so dieses
- 44:15Gefühl im Auftreten, wie geht die Person mit mir um, wie
- 44:18spricht sie mit mir und halt eben in dieser Struktur, dass
- 44:21sie das Gefühl haben, ohne den Betreuer oder die Betreuerin
- 44:25erreiche ich hier nichts, hinkriege ich meinen Antrag
- 44:27nicht auf den Weg, das ist ja auch NN scheitern, ja, was viele
- 44:31Menschen dann da auch erleben, wo, weswegen sie ja dann auch zu
- 44:33einer Betreuung kommen. Also ist ja auch ein Gefühl von
- 44:37ohnmächtig sein einer Behörde jetzt zum Beispiel gegenüber.
- 44:40Also ich glaube tatsächlich, dieses Zwischenmenschliche, das
- 44:43ist, spielt da noch mehr eine Rolle heutzutage und halt eben
- 44:46in diesem ne wohlgemeint gut gedacht, Gedanken und und
- 44:51manchmal auch schnell gemacht, ne, es ist halt eben dann dieser
- 44:54wirtschaftliche Zeit und und Druck, unter dem wir einfach
- 44:57stehen finanziell. Also das heißt, sie versuchen
- 45:01schon im Vorfeld mit Ihren. Rechtlich betreuten Personen
- 45:05gewisse Sachen einfach abzusprechen, die vielleicht mal
- 45:08auftauchen oder auftreten könnten.
- 45:10Wo sie wissen, dass Sie stellvertretend handeln müssen.
- 45:13Also ich denke jetzt zum Beispiel gerade spontan an, wenn
- 45:16jemand immer mal wieder in eine Psychose verfällt, das ist ja so
- 45:19eine Situation, die ist ja schon vorhersehbar manchmal meistens,
- 45:23dass auf jeden Fall der Mensch theoretisch vielleicht mal
- 45:26wieder in so eine Psychosephase kommt.
- 45:28Ja, das ist ja dann so eine Situation, die man ja besprechen
- 45:31kann vorher. Also was ist, was möchte die
- 45:33betreute Person, wenn der Mensch wieder in so eine Phase kommt
- 45:37wie sie dann darauf reagieren und wie sie dann in dem Fall
- 45:40dann stellvertretend ja eigentlich schon handeln und
- 45:42damit umgehen müssen, denke ich mal.
- 45:45Das sind dann so Beispiele. Das haben Sie genau richtig
- 45:49geschildert. Und so läuft das bei mir schon
- 45:52zu. Seit Beginn meiner Betreuerinnen
- 45:54Tätigkeit, weil ich hatte einen sehr guten Mentor, der mich da
- 45:58auf den Weg gebracht hat, schon quasi so ein bisschen zu
- 46:02überlegen, wo wird stellvertretendes handeln nötig
- 46:05sein durch mich gemeinsam, also nicht in meinem stillen
- 46:09Kämmerlein und nach Durchsicht des Gutachtens, sondern
- 46:12gemeinsam mit der betreuten Person und dann zu sagen.
- 46:17Wie möchten Sie, dass ich dann für Sie agiere?
- 46:19Das mache ich ganz am Anfang der Betreuung, das kommt auch in den
- 46:23Jahresbericht mit rein oder in den Anfangsbericht mit rein und
- 46:26ich mache mir natürlich da auch meine eigenen Notizen, damit ich
- 46:30mich da später auch noch dran erinnern kann, wenn das ganz
- 46:33gravierende Sachen sind, wie ein Klient von mir, der ist auch
- 46:37inzwischen verstorben, der hat von mir gewünscht, dass ich
- 46:41seine Patientenverfügung auf jeden Fall durchsetze.
- 46:45Also wir haben dann ganz viel darüber gesprochen und überlegt,
- 46:48wie kann das denn gehen, dann im Fall der Fälle, und das haben
- 46:51wir schriftlich verfasst, auch noch mal mein Auftrag an mich,
- 46:55und das hat er mir auch unterschrieben, wie gesagt,
- 46:58damit arbeite ich schon immer. Sozusagen mit den Klienten zu
- 47:02überlegen, wo kann Stellvertretung nötig werden und
- 47:05wie soll es dann durch mich laufen.
- 47:06Und ganz selten muss ich sagen, dadurch durch diese Methode, und
- 47:10das machen auch viele Kollegen so, weiß ich, dadurch hat man
- 47:14doch in vielen Situationen auch eine Handlungsrichtlinie von den
- 47:17Klienten selbst, auch in einer psychotischen Situation, ich
- 47:21denke da gerade an einen Klienten von mir, ein junger
- 47:23Mann, der auch immer mal wieder von Psychosen betroffen ist.
- 47:27Aber eigentlich ein ganz gutes Hilfesystem für sich.
- 47:30Da hat wir ganz gut besprechen konnten, wie es ihm geht, wenn
- 47:34das wieder sich ankündigt und was ich dann tun soll und wen
- 47:39ich informieren soll. Und also natürlich ist so eine
- 47:42psychotische Episode für ihn immer schrecklich, aber es ist
- 47:45dann zumindest ohne Zwang kann das dann vonstatten gehen und.
- 47:49Ja, er kann so behandelt werden, wie er das sich vorstellt.
- 47:53Und ich glaube, darum geht es dann eigentlich auch in der.
- 47:56Also seit ich ihn betreue, wurde noch keine Zwangsmaßnahme nötig.
- 48:02Ja, um um ihn halt zu schützen. Ja dann das, das hat immer ganz
- 48:06gut aufgrund dieser Vereinbarung eben funktioniert.
- 48:09Also im Grunde waren es sich in in dieser Situation dann doch
- 48:12ihrer Macht dann auch bewusst, die sie haben könnten, wenn sie
- 48:15das nicht absprechen vorher und haben ja in dieser Macht dann
- 48:18entgegengewirkt, in dem so ein Gespräch geführt wurde, was
- 48:21aufgesetzt wurde und dadurch wurden sie dann auch im Grunde
- 48:24entmächtigt und das ist ja eigentlich genau darum, oder
- 48:27deswegen nehmen wir ja eigentlich die Folge auf, dass
- 48:29man sich bewusst ist, dass man in manchen Situationen.
- 48:32Eine machtvolle Position hat dem versucht, dann entgegenzuwirken.
- 48:37Genau, genau. Und das ist halt eben macht in
- 48:40dem Sinne meinen sie jetzt schon mit Anwendung vor Zwang oder
- 48:43Entscheidung gegen den Willen der Person wegen wegen
- 48:45erheblicher Selbstschädigung und das nicht erkennen auf aufgrund
- 48:49der Erkrankung. Ich vertrete ja auch in diesem
- 48:51Fall die betroffene Person, also ich willige ja an ihrer statt in
- 48:57Behandlung oder Unterbringung ein und.
- 49:01Ja, bin ich da mächtig weiß ich nicht, ich bin da auch auch
- 49:06eigentlich Dienstleister als als Schutzbeauftragter in dem Fall.
- 49:12Ja, als Schutzbeauftragter, aber nicht in einer Machtposition,
- 49:15weil letztendlich führen sie ja nur einen.
- 49:17Also würde ich das sehen. Führen sie ja nur einen Auftrag
- 49:19durch, der zu im Vorfeld besprochen wurde.
- 49:22Es wurde ja besprochen, wie dann in dieser Situation umgegangen
- 49:25werden soll, was der Betreuer sich von ihnen wünscht und das
- 49:28wurde ja auch schriftlich festgehalten und im Grunde
- 49:30führen sie dann einfach nur den Auftrag aus, den sie gemeinsam
- 49:34besprochen haben und der auch schriftlich.
- 49:35Vorliegt, so sehe ich das jetzt genau genau.
- 49:39Damit sind sie entmächtigt letztendlich, weil es ist
- 49:41eigentlich ja alles abgesprochen und und sie führen einfach nur
- 49:44aus. Genau, genau.
- 49:46Aber leider ist das tatsächlich nicht immer möglich.
- 49:49Ne, es ist tatsächlich, es gibt durchaus Fälle, da ist das gar
- 49:54nicht möglich und dann ist man quasi in dieser Schutzfunktion
- 50:00ohne konkrete Legitimation der Personen auch oft.
- 50:05Kommt sie nicht hinterher, dass dass die Klienten dann sagen,
- 50:07Oh, das war gut, dass sie mich untergebracht haben, das ist
- 50:10auch nicht nicht so, und da muss ich sagen, das ist schon immer
- 50:16auch eine eine ganz schwierige Entscheidung bei solchen
- 50:19Vertretungshandlungen und ich bin froh, dass ich das auch
- 50:23nicht alleine beurteilen muss. Ja, also ob die Person jetzt
- 50:27eben krankheitsbedingt die Selbstschädigung nicht erkennen
- 50:31kann oder inwiefern auch eine erhebliche.
- 50:34Selbstschädigung denn gegeben ist oder so, da finde ich
- 50:37tatsächlich auch gut, dass da die Genehmigungspflicht ist und
- 50:40das Betreuende eben das nicht alleine von ihrem Schreibtisch
- 50:44möglicherweise aus entscheiden können.
- 50:47Ja, und dass da eben dann der Antrag ergeht und dann das auch
- 50:53geprüft wird, ob die Genehmigungsvoraussetzungen dann
- 50:56eben auch vorliegen und das ist das finde ich schon wichtig,
- 50:59dass da eben nicht so viel macht dann.
- 51:02Sind wir schon wieder da? Bei den Betreuenden liegt,
- 51:05sondern eben, dass da noch die Kontrollinstanz des Gerichts
- 51:09dann da sehr gut funktioniert. Ja, das das finde ich dann schon
- 51:14wichtig. Dies ist das Ende der 1.
- 51:17Folge zum Thema macht in der rechtlichen Betreuung bald geht
- 51:21es weiter mit dem zweiten Teil. Das war zwischen Akte und
- 51:26Alltag, was in der rechtlichen Betreuung wirklich passiert
- 51:29rechtliche Betreuung betrifft viele.
- 51:32Doch zu selten wird sie besprochen, jede Stimme kritisch
- 51:36oder konstruktiv. Macht sie sichtbarer.
- 51:39Hast du Fragen, Erfahrungen oder Feedback, schreib mir gern auf
- 51:44Madeleine Fruehwein. De bis zur nächsten Folge.